這是小班語言公開課藍風箏教案，是優秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。
藍 風 箏
活動說明：
本書的重點是引導幼兒理解并學習運用“飛”、“追”、“沖”、“落”、“摔”等動詞以及副詞“一直”、“一會兒”；引導幼兒學習如何觀察圖畫、如何利用圖畫線索讀圖，特別是風箏的姿態、動作，大風的動作與風箏的高低，風箏的表情等等，培養幼兒的觀察力、推理能力；引導幼兒認識友誼的美好，體會孤僻與友好的感情，強調幼兒合作的必要性。
<活動一>大書閱讀
活動目標：
1、引導幼兒學習觀察圖畫、利用圖畫線索讀圖；
2、幫助幼兒熟悉書中的文字內容；
3、培養幼兒的觀察力、推理能力。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：大書、天氣的圖片
活動過程：
一、封面閱讀
――教師拿出大書，然后引導幼兒仔細觀察圖畫，請幼兒猜猜、講講故事內容。
二、大書圖畫閱讀
――遮蓋書中文字部分，引導幼兒仔細觀察圖畫，利用圖畫中的線索讀圖。猜猜下一頁會是什么？
三、大書文字閱讀
――教師在引導幼兒觀察圖畫后，指讀文字。
<活動二>小書閱讀
活動目標：
1、回憶和鞏固上次學到的內容；
2、引導幼兒認識友誼的美好。
活動準備：大書、小書
活動過程：
一、大書閱讀
――教師拿出大書，幫助小朋友進行復習閱讀。在閱讀的時候注
意幼兒的指讀過程，幫助幼兒在閱讀的過程中建立音形義三
者之間的聯系。集體閱讀之后，教師將小書發給每個幼兒，
請幼兒自己朗讀，教師隨機指導。
二、擴展學習
――認識春夏秋冬。
<活動三>拓展活動
活動目標：
1、以各種形式的活動擴展幼兒的相關經驗；
2、通過制作活動鍛煉幼兒的小肌肉發展。
活動準備：若干張紙，線等
活動過程：
一、手工制作
――幼兒學習制作簡易的風箏，在幼兒園和小朋友們一起體驗制作的樂趣。
二、放風箏
――和朋友們分享放飛的快樂；
――和家長享受親子的愉悅。
