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小班語言優質課嘻刷刷教案反思

來源:課本庫網欄目:小班語言教案 時間:12-22

小班語言優質課嘻刷刷教案反思

這是小班語言優質課嘻刷刷教案反思,是優秀的小班語言教案文章,供老師家長們參考學習。phW課本庫網

  教學目標:phW課本庫網
  1、通過游戲活動,嘗試用身體不同部位表現各種刷刷子的動作。phW課本庫網
  2、能大膽在集體面前表演,體驗共同游戲的的樂趣。phW課本庫網
  3、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。phW課本庫網
  4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。phW課本庫網
設計思路:phW課本庫網
  《嘻刷刷》這是一首比較歡快的歌曲,深受幼兒所喜愛,同時結合本班幼兒活潑好動的性格,在這樣動感的音樂中,幼兒樂意用不同的方式去進行表達表現。小刷子也是孩子們生活當中經常接觸的,將兩者有機的結合,讓幼兒在說說、跳跳中獲得多方面的感受。因此,我設計了本次活動,讓幼兒在感受歡快的同時,提升表達表現的能力。phW課本庫網
準備材料:phW課本庫網
  1、歌曲磁帶《嘻刷刷》phW課本庫網
  2、各種刷子(馬桶刷、鞋刷、眉刷、牙刷、沐浴刷、洗衣刷……)phW課本庫網
  3、海綿塊和幼兒人數相等。phW課本庫網
  4、幼兒初步認識一些刷子,知道刷子名稱和用途。phW課本庫網
活動流程:phW課本庫網
  引出興趣----認識不同的刷子-----用肢體動作表現刷phW課本庫網
  刷子的動作----集體游戲------拓展經驗phW課本庫網
活動內容:phW課本庫網
  一、以“摸箱形式”認識各種刷子名稱及作用phW課本庫網
  (1)出示“魔術箱”引出興趣,請個別幼兒摸一摸,說說里面有什么。phW課本庫網
  引導語:phW課本庫網
  張老師請來了一個神秘的小客人,他就藏在這個小箱子里呢,想知道他是誰嗎?請小朋友來摸一摸,說一說你摸到的是什么?phW課本庫網
  (2)出示沐浴刷phW課本庫網
  引導語:phW課本庫網
  張老師要把我們的小客人請出來了,小眼睛看仔細了,是誰啊?(沐浴刷)phW課本庫網
  提問:phW課本庫網
  1、沐浴刷是做什么用的?(洗澡)phW課本庫網
  2、教師帶領幼兒一起隨著音樂一起動起來---做洗澡的動作。phW課本庫網
  (3)逐一出示箱子里各種刷子,說說這是什么刷子,它可以干什么用呢?并嘗試用動作表現刷刷子的動作。phW課本庫網
  引導語:phW課本庫網
  今天,這個小刷子還請來了它的很多好朋友呢,我們一起把它們請出來吧,(鞋刷、眉刷、洗衣刷、馬桶刷)phW課本庫網
二、跟著音樂《嘻刷刷》,嘗試用身體不同部位有節奏的表現各種刷刷子的動作。phW課本庫網
  (1)出示“神奇刷”,并分發給幼兒phW課本庫網
  師:剛才小朋友認識了這么多刷子,老師這里還有一種“神奇的刷子”,為什么叫它“神奇刷子”呢,因為你想讓它變成什么刷子它就可以phW課本庫網
  成為什么刷子,你們想不想要阿?phW課本庫網
  (2)將各種刷子逐一掛于黑板上,按照其順序幼兒phW課本庫網
  嘗試用身體不同部位表現各種刷刷子動作phW課本庫網
  牙刷--眉刷--鞋刷--洗衣刷--沐浴刷--馬桶刷phW課本庫網
三、幼兒嘗試為同伴用沐浴刷刷身子,體驗為同伴幫忙的樂趣。phW課本庫網
  (1)師:剛才寶寶們都為自己刷了很多東西,你們愿不愿意為別人為你的好朋友來刷一刷呢?phW課本庫網
  (2)找到一個好朋友,跟著音樂,嘗試為同伴洗刷。phW課本庫網
  (3)送“神奇刷”寶寶回家。phW課本庫網
四、拓展經驗,引發對其他刷子的探索認識。phW課本庫網
  師:剛才我們寶寶認識了那么多刷子,那么除了這些刷子你還知道其他刷子嗎?我們回家再去找找看還有那些刷子,它有什么用呢?phW課本庫網
  嘗試用身體不同部位表現各種刷刷子動作。phW課本庫網
教學反思:phW課本庫網
  《嘻刷刷》這是一首比較歡快的歌曲,深受幼兒所喜愛,同時結合本班幼兒活潑好動的性格,在這樣動感的音樂中,幼兒樂意用不同的方式去進行表達表現。本次活動中,有成功之處,也有值得深思的地方:phW課本庫網
  首先,教師的肢體語言,語氣語調能更好的調動起幼兒參與活動的興趣,在老師從始至終積極的狀態下,幼兒的活動情緒一直很不錯,能在不同的環節中產生新的探索的欲望,教師更好的抓住了幼兒的興趣點。phW課本庫網
  其次,整個活動的過程很清晰,一環扣一環,緊緊相扣,層層遞進,為幼兒獲取知識鋪墊了階梯,使幼兒能更有層次的去學習。再次,活動內容能根據小班幼兒的年齡特點,選取幼兒感興趣的,又是幼兒熟悉的事物作為教學的對象,能更喚起幼兒的已有經驗,并又為幼兒的知識經驗作了一次梳理。同時活動中也出現做的不足的地方,首先,在活動實施過程中,在每個環節的時間安排上,沒有合理分配時間。其次,個別幼兒展示的機會比較少,在做動作的時候,基本上是孩子隨著我來做,自己已有的生活經驗沒有展現出來,游戲化的成分還不夠.在今后的活動中需要進一步加以改進。phW課本庫網

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