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小班語言公開課吃香蕉教案反思

來源:課本庫網欄目:小班語言教案 時間:12-07

小班語言公開課吃香蕉教案反思

這是小班語言公開課吃香蕉教案反思,是優秀的小班語言教案文章,供老師家長們參考學習。yFR課本庫網

活動目標:yFR課本庫網
1、嘗試自主學習兒歌,初步感知兒歌的結構特點。能掌握并正確使用相應的量詞。yFR課本庫網
2、通過觀察圖夾文形式的兒歌,學習并理解兒歌內容。yFR課本庫網
3、樂意參與學習兒歌的活動,體驗自主閱讀、自主學習的樂趣。yFR課本庫網
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。yFR課本庫網
5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。yFR課本庫網
活動準備:yFR課本庫網
小鋪子場景、兒歌中所提物品 、圖夾文兒歌一份yFR課本庫網
活動過程:yFR課本庫網
教師活動yFR課本庫網
幼兒活動yFR課本庫網
活動觀察yFR課本庫網
● 游戲“去購物”導入活動,激發幼兒參與活動的興趣。yFR課本庫網
★進活動室前交代購物要求。yFR課本庫網
教師:今天我們要去一個小鋪子買東西,你們自己選一樣喜歡的東西,要記住你買的是什么東西?數量是多少?yFR課本庫網
★討論:你剛才買了什么?數量是多少?yFR課本庫網
幼兒自主購物yFR課本庫網
幼兒個別介紹。學習正確的量詞。yFR課本庫網
幼兒將買的物品直接陳列在貨架上。yFR課本庫網
●出示圖夾文兒歌,引發幼兒自主閱讀的興趣。yFR課本庫網
★教師:“小兔子在森林里也開了一個鋪子,你猜猜它的鋪子里會賣些什么?”yFR課本庫網
★問幼兒:什么叫鋪子?yFR課本庫網
幼兒自由猜測yFR課本庫網
幼兒個別回答yFR課本庫網
★出示圖夾文yFR課本庫網
教師:“小兔子的鋪子里發生了什么事,這首兒歌里會告訴你一切,你們自己試著念一念,有看不懂的地方可以問問其他小朋友或者老師。”yFR課本庫網
★請回答出的幼兒告訴大家:“你是怎么知道的?”yFR課本庫網
★師生共同完整閱讀讀兒歌,朗讀兒歌yFR課本庫網
幼兒自主閱讀圖夾文yFR課本庫網
幼兒提出問題,小朋友和老師共同幫助答疑。yFR課本庫網
幼兒積累自主閱讀的經驗。yFR課本庫網
幼兒一起朗讀兒歌yFR課本庫網
●擴展幼兒經驗,強化量詞的使用yFR課本庫網
★教師:“小兔子東西賣完了,明天添貨開鋪子。你們想給小兔子的鋪子里添點什么貨?數量是多少?”yFR課本庫網
幼兒自由想象yFR課本庫網
回去問問其他小朋友想給鋪子里添什么貨yFR課本庫網
活動反思:yFR課本庫網
活動過后,張老師給我提出了兩條修改意見。一是改目標。原來的目標第一條和第二條有都是發展目標。在修改的時候改成了發展、認知和情感三條目標。二是將兒歌中的小字和子字去掉,成為規范的圖夾文兒歌。各位老師在商量時,也給我提出了寶貴的建議:1、在活動前不給孩子量詞的經驗,他們原有什么水平就是什么水平。2、在逛超市時,讓孩子覺得真正的是在逛超市,不把物品送回去。yFR課本庫網
在今天的活動中,我采用了讓幼兒先猜小兔子的鋪子里會賣些什么,引起幼兒的興趣。然后讓幼兒自主學習兒歌,在自主學習的過程中,給幼兒充分的時間。在他們自己閱讀的時候,老師和幼兒一起,幫他們答疑。在集體答疑的時候,當幼兒提出問題時,其他幼兒能解決的就讓幼兒幫著解決,并給幼兒肯定。幼兒不能解決的,老師給以適當的幫助。yFR課本庫網
在第一段兒歌幼兒學會后,還讓幼兒猜猜來了一群小猴子會干些什么?引起幼兒對第二段兒歌的學習興趣。(.來源屈.老師教案網)整首兒歌在這樣的自主學習的氛圍中學會了。在教學過程中,我不時的會給幼兒以適當的鼓勵和肯定,讓幼兒不斷的增加信心。在活動的最后我還當時就把小猴子買的東西全撤掉,讓幼兒來給小兔子的鋪子添貨,并讓幼兒畫添貨的物品,由于時間的關系來不及在課堂上畫回去在班上畫,和班上的老師也交流過,把幼兒自己畫的物品添上以后在念一下兒歌。yFR課本庫網
在整個教學活動中,我覺得自己也有許多要改進的地方,例如:在目標的制定上,初步感知兒歌的特點,在活動中體現的不夠,應該作一個小結。yFR課本庫網
通過今天的活動我發現在進行教學活動時,作為老師要根據孩子的發展水平及時調整自己的教學策略和方法。這樣才能讓幼兒在活動中有所收獲。yFR課本庫網

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