這是小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課喇叭花電話教案反思,是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、仔細(xì)觀察畫面,積極猜測(cè),并能用完整的語(yǔ)句大膽表述。
2、體驗(yàn)故事中角色之間的美好情感。
3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
ppt,兩段音樂(lè)《撓癢癢》、《愛(ài)的喜悅》,故事補(bǔ)充。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、小鳥(niǎo)和小田鼠。
1、畫面上有什么?(樹(shù))這是一棵怎樣的樹(shù)?(又高又大的樹(shù))。
2、(出示三只鳥(niǎo))在這棵高大的樹(shù)上,住著三只還沒(méi)長(zhǎng)好羽毛的小鳥(niǎo),那它們會(huì)飛嗎?(不會(huì))
3、(出示三只小田鼠)那樹(shù)下住著誰(shuí)呢?小田鼠很想和小鳥(niǎo)交朋友,可是小鳥(niǎo)不會(huì)飛,小田鼠不會(huì)爬樹(shù),這可怎么辦呢?(幼兒猜測(cè))
二、喇叭花電話。
1、觀察畫面并猜想。
(1)看看故事中的小鳥(niǎo)和小田鼠會(huì)想什么辦法呢?
(2)小田鼠為什么要在樹(shù)下種喇叭花?
(3)猜想:小鳥(niǎo)和小田鼠在電話中會(huì)說(shuō)些什么呢?
2、聽(tīng)故事片段。
聽(tīng)聽(tīng)故事中的小田鼠和小鳥(niǎo)說(shuō)了些什么呢?
3、聽(tīng)故事補(bǔ)充片段。
(1)如果你是小田鼠有什么高興的事與小鳥(niǎo)分享?
(2)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的?
(3)小鳥(niǎo)聽(tīng)了,這么多高興的事,它會(huì)怎么做呢?
(4)聽(tīng)到這么優(yōu)美的歌聲,你心里有什么感覺(jué)?小鳥(niǎo)和小田鼠有什么感受呢?
小結(jié):一個(gè)人有了高興的事,可以通過(guò)電話來(lái)告訴大家,與大家分享,有了電話真好!
三、好聽(tīng)的故事。
1、幼兒完整傾聽(tīng)(邊看ppt邊聽(tīng)故事)
你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?
2、小結(jié)。
教學(xué)反思:
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)模仿故事中的角色對(duì)白;從情感體驗(yàn)的角度來(lái)看,孩子獲得了與同伴、老師親密交流的體驗(yàn);從社會(huì)性的角度來(lái)看,孩子們獲得了與同伴游戲的經(jīng)驗(yàn)。