小班教案《大氣球》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學會正確指出“你”“我”，對語言游戲產生興趣，喜歡和教師、小朋友一起玩游戲，閱讀兒歌，能細致的觀察畫面，大膽的表述對兒歌的理解，快來看看幼兒園小班《大氣球》含反思教案吧。
活動目標：
1.對語言游戲產生興趣，喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。
2.學會正確指出“你”“我”。
3.閱讀兒歌，能細致的觀察畫面，大膽的表述對兒歌的理解。
4.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動重難點：
學會兒歌，并能兩兩結伴表演兒歌內容。
會邊操作邊講述。
活動準備：
1.幼兒欣賞并學會念兒歌
2.按幼兒的人數，準備氣球頭飾。
3.配套CD或磁帶。
活動過程：
一、導入
師：小朋友看看今天老師給你們帶來了什么？
幼：氣球。
師：嗯，關于氣球還有一個很好聽的兒歌，讓我們一起來聽聽好嗎？
幼：好。
1. 學習兒歌。
老師把兒歌完整的說一遍。
提問：兒歌的名字叫什么呀！
幼：大氣球。
（再重復一遍）
二、看課件學兒歌。
師：兒歌中都說了些什么呢？我們來看看電視再念念兒歌。
提問：兒歌里都說了什么？
幼：球碰球，好像點點頭。
可以再次提問兒歌里還說了什么。
三、示范游戲：
（1） 學完這首歌我們來玩一玩這個游戲好嗎？
活動規則：你有大氣球的時候就指著別人，我有大氣球的時候就指著自己。
（2） 老師和所有兒童互動。
（3） 請兩個小朋友到前面示范。
（4） 幼兒兩兩玩游戲，（先把小朋友的好朋友安排好再進行游戲）。
（5） 幼兒交換好朋友在此游戲。
四、總結部分：
今天我們學會了一首新的兒歌《大氣球》，還知道了“你”“我”，大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時候要團結、友愛。小朋友要記住打氣球的話。現在和老師一起到外面玩氣球吧。
在這節課上小朋友們并沒有學會這首兒歌。
與幼兒互動的多了各個細節也把握好了
游戲的氣氛還要在弄一些（不要限制孩子活動）
活動反思：
在這節課上我的不足是還是有一些小朋友不會首兒歌，可能是我在這節課上沒有把握好不聽講的個別幼兒，沒有吸引他們的注意力。不過，我在這節課上與幼兒的互動多了，能以幼兒的思維方式去思考問題。
小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。
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