小班教案《報紙上洞洞》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒觀察畫面，發現報紙上的洞在變化，并大膽說說自己的看法，理解小豬用報紙上的洞洞幫助小兔克服害羞缺點的相關情節，感受故事中的趣味，在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節，快來看看幼兒園小班《報紙上洞洞》含反思教案吧。
活動目標：
1、理解小豬用報紙上的洞洞幫助小兔克服害羞缺點的相關情節，感受故事中的趣味。
2、觀察畫面，發現報紙上的洞在變化，并大膽說說自己的看法。
3、在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
大圖書。
活動過程：
一、害羞的小兔（價值分析：通過對比了解小兔害羞的性格特征。）
1、出示圖一、二：認識小豬和小兔，引導幼兒打招呼。
小結：小豬和小兔是一對好朋友，它們喜歡站在窗口看風景。
2、你們覺得，當有人走過的時候，兩個好朋友會怎樣呢？
小結：小豬很大方，每當有人走過窗口時，總是笑著和大家問好。
3、可是小兔呢？它怎么樣？為什么要躲到窗簾后面呢？
小結：小兔很害羞，看到路過的人就會躲起來。
過渡：可是這樣就看不到風景，更交不到朋友。小豬很想幫小兔，可是該怎么做呢？你們幫它想想辦法吧！
二、報紙上的洞洞（價值分析：通過觀察，前后比較、聯系，理解小豬幫助小兔克服缺點的相關情節。）
1、出示圖三、四：我們來看看小豬和你們想的辦法一樣嗎？
有洞洞的報紙，能怎么幫助小兔呢？
2、出示圖五、六
小結：原來，小兔每天只要躲在報紙后面，就可以通過報紙上的洞洞看見路上的人了，大家看不見它，
它就不用害羞了，這個辦法真不錯！
3、（依次翻看圖七至圖九，引導幼兒看報紙上洞）你發現洞洞有什么不一樣嗎？
4、觀察圖七：第一天的洞洞最小，小兔看見了什么？
小結：小兔看到了面帶微笑的路人，小兔心想：原來他們并不可怕。
5、觀察圖八：洞洞大一點了，小兔看見了什么？
小結：看著這相親相愛的一家人，小兔覺得他們挺友好的。
6、觀察圖九：洞洞更大了，小兔看見了什么？它心里會怎么想？
小結：報紙上的洞洞一天天變大，小兔看到的人也越來越多，看到的風景也越來越美麗。慢慢的小兔已經
能躲在報紙后面對著路過的人微笑了，但是大家都不知道！
7、出示圖十、十一
大家發現小兔了嗎？猜猜大家會說什么？
現在小兔還會害羞嗎？
小結：小兔扔下報紙，它不再害羞了，笑嘻嘻地跟大家打招呼。
三、完整欣賞（價值分析：鞏固了解故事情節。）
小兔再也不需要報紙了，現在它每天都和小豬一起站在窗口看風景，也能大方的和每一個朋友打招呼。
教學反思：
本次活動的活動目標是：1.仔細觀察畫面，大膽表達自己的發現。2.了解丑小兔改掉害羞毛病的過程，知道只要勇敢，大膽就能交到朋友。但是在此次的目標二中，并不能很好的體現出來，也不能很好地讓幼兒深入去達成和理解，整個目標的達成度僅僅存在于表面，特別是在第二個目標中的：了解丑小兔改掉害羞毛病的過程。在這一目標中，幼兒在整個活動過程中，僅僅處于表面的觀察，并不能深入了解這一過程，更多地是教師的高控和趕流程，一直控制著幼兒去回答問題，而不是讓幼兒很隨意的表現自己的想法。而且第二條目標的領域屬于社會領域，讓幼兒在生活中去體驗這一目標也許會更好，所以此目標還需調整和修改。
小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。
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