小班教案《我喜歡抱抱》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意與認識的人抱一抱,體驗抱一抱帶來的愉悅感受,初步懂得抱一抱是情感表達的一種方式,能用簡短而完整的語言進行表述,并在集體中學會傾聽,快來看看幼兒園小班《我喜歡抱抱》含反思教案吧。
活動目標
1、初步懂得抱一抱是情感表達的一種方式。
2、樂意與認識的人抱一抱,體驗抱一抱帶來的愉悅感受。
3、能用簡短而完整的語言進行表述,并在集體中學會傾聽。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
教學重點、難點
讓幼兒主動與認識的人抱一抱,并會表述自己的想法。
活動準備
1、幼兒熟悉的動畫片《夢的花園》及其中的動畫形象。
2、改編故事《我喜歡抱抱》。
3、音樂《抱一抱》,“愛心”貼花。
活動過程
一、進入故事情鏡
孩子們,我們一起去“夢的花園”,看看那兒發生了什么事。
二、欣賞動畫短片《夢的花園》
1、 邊播放動畫短片邊講述故事前半部分:從前,在夢的花園里住著瑪卡巴卡。瑪卡巴卡特別喜歡和別人抱抱,他和小樹抱抱,和小花抱抱,又跟蘑菇抱抱。。。。。。他發現要抱的實在是太多了,于是就坐著叮叮車去跟別人擁抱。可是叮叮車卻不高興了。
2、教師即興提問幫助幼兒理解和感受故事。
瑪卡巴卡和誰抱抱?叮叮車為什么不高興呢?
三、游戲——抱一抱
1、教師和幼兒抱一抱。
師:我也喜歡抱抱別人,特別喜歡抱抱你們這些可愛的小朋友。老師來抱抱你們好嗎?
2、帶領幼兒聽音樂《抱一抱》,找喜歡的小朋友抱抱。
教師總結:我們高興的時候喜歡與人抱抱,抱抱的感覺真好。
四、繼續欣賞動畫片,感受什么時候需要抱抱。
1、 結合動畫短片講故事后半部分:瑪卡巴卡又抱了抱叮叮車,叮叮車高興地笑了。“嗚嗚”,是誰在哭?原來是小點點不小心摔了一跤,瑪卡巴卡連忙把它扶起來,抱了抱它。小點點很快就不哭了,露出甜甜地微笑。
2、借助提問幫助幼兒理解和感受故事后半部分。
瑪卡巴卡包了叮叮車沒有?叮叮車怎么樣了?
瑪卡巴卡為什么要抱小點點?
你哭的時候誰抱過你?心里覺得怎樣?
3、小結:原來,我們在開心、高興的時候需要抱一抱,在傷心、難過的時候也需要抱一抱。抱一抱可以讓自己快樂,也能給別人快樂。喜歡抱抱的孩子都是愛心小天使。
4、在《抱一抱》的歌表演中,教師給幼兒貼“愛心”貼紙
五、拓展活動。
帶領幼兒走出活動室,鼓勵他們主動與別班的伙伴抱抱,以認識更多的朋友。
教學反思
1、活動中幼兒的參與不夠,應該將故事內容再簡單化,讓幼兒更容易融入其中。
2、更多的結合幼兒的實際安排游戲。
3、課前請家長與幼兒多抱抱,給幼兒更多抱抱的體驗。
小百科:擁抱,人類行為,摟抱,多表示親愛。
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