小班教案《小花狗找太陽》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在教師引導下,學會用口頭語言將畫面的主要內容講述出來,在教師的引導下,初步學會按順序看圖,大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維,快來看看幼兒園小班《小花狗找太陽》教案吧。
活動目標:
1、 在教師的引導下,初步學會按順序看圖。
2、 在教師引導下,學會用口頭語言將畫面的主要內容講述出來。
3、 大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
4、 萌發對文學作品的興趣。
活動準備:
1、 小花狗手偶一個。
2、 幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD碟片
活動內容:
1、 出示小花狗手偶,讓幼兒學小花狗叫聲,引起興趣。
教師:小朋友們好!你知道我是誰嗎?
2、 圍繞故事線索“找太陽”,引導幼兒有序地觀看教學掛圖,理解故事內容。
(1) 出示教學掛圖,幫助幼兒找到故事的線索----找太陽。
A、教師:今天老師給寶貝們帶來了一個新的故事,講的是有關小花狗的故事。
B、 教師:你看見了什么?它的表情是怎樣的?小花狗聽說了什么?小花狗找什么呢?
(2) 通過逐頁觀察畫面,了解故事中所發生的事,引起幼兒發現細節。
A、教師:小花狗找到了什么?是不是太陽?媽媽對它說了什么?你是怎么知道的?請你和旁邊的小朋友說一說。
B、 教師:小花狗這次找到了太陽嗎?它找到了什么?它把什么當成了太陽?媽媽告訴它什么?太陽在哪里?
C、 教師:小花狗的表情變成什么樣了?為什么會這樣呢?請你學一學。媽媽又告訴了小花狗什么?小花狗這次找到了太陽嗎?它說了些什么?為什么會大聲的叫呢?請你學一學小花狗的話,“我找到了,太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋的”。
3、 幼兒給故事取名字,在教師的引導下用口頭語言講出故事的主要內容。
(1) 展示圖片,請幼兒講一講故事的主要內容。
教師:寶貝們,我們一起來講一講小花狗的故事。
(2) 通過對故事內容的初步理解,給故事取名字。
教師:故事已經結束了,我們給故事取個好聽的名字吧。
(3)師生共同欣賞故事1—2遍。
小百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉,而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。
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