小班教案《湯圓一家》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在做湯團的過程中,自然學說故事中的對話,體驗湯圓一家的快樂,傾聽故事,感知故事中不同角色的特點,體會故事的趣味性,領會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園小班《湯圓一家》教案吧。
活動目標
1. 傾聽故事,感知故事中不同角色的特點,體會故事的趣味性。
2. 在做湯團的過程中,自然學說故事中的對話,體驗湯圓一家的快樂。
3. 領會故事蘊含的寓意和哲理。
4. 通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
活動準備
1. 師幼圍裙、面粉團、抹布。
2.PPT。
3. 背景音樂。
活動過程
1. 做游戲“變湯圓”,引起幼兒興趣。
談話進入活動。
——教師:我們今天要來做什么呢?你想做什么樣的湯圓?大大的、圓圓的……我們來試一試!
做游戲“變湯圓”。
——師幼用身體自由變化湯圓,體驗變化不同湯圓帶來的樂趣。
——教師:我們剛剛變了哪些不同的湯圓?原來我們是湯圓一家!
2. 閱讀故事《湯圓一家》,感知故事不同角色的特點。
幼兒將家庭成員與湯圓一一對應。
——教師介紹涵涵的一家,引導幼兒發現故事角色的特點:爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽 媽胖胖的、涵涵小小的。
——觀察不同的湯圓,根據形狀引導幼兒猜測并說明一一對應的理由。
幼兒傾聽并理解故事,自然學說簡單重復的對話。
——教師完整講述故事,幼兒傾聽。教師:故事哪兒有趣?(引導幼兒感受故事的詼諧。)
——師幼嘗試講述故事,幼兒自然學說簡單重復的對話。
3. 制作湯圓,體驗“湯圓一家”的快樂。
幼兒制作各種不同形狀的湯圓。
——幼兒做湯圓,教師巡回發現不同形狀的湯圓。
——教師:點名嘍!高湯圓,到!小湯圓,到!……(引導幼兒感受集體大家庭的快樂。)
4. 活動延伸。
幼兒品嘗自己制作的湯圓,體驗和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。
小百科:湯圓,別稱“元宵”“湯團”“浮元子”,是中國傳統小吃的代表之一,是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料,煮熟帶湯食用。同時也是元宵節最具有特色的食物,歷史十分悠久。
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