小班教案《學說量詞》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，學習正確運用一些常用量詞，養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質，快來看看幼兒園小班《學說量詞》含反思教案吧。
活動目標：
學習正確運用一些常用量詞。
愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
四類量詞的圖片、四種輪廓圖、摸袋、膠帶紙、鼓、幼兒用書。
活動過程：
1、摸袋游戲，引起興趣。
教師把圖片放到摸袋中，出示四種輪廓圖，引領幼兒認識輪廓圖代表的含義，介紹游戲的玩法。
提示語：這幅圖像什么？它可能是誰的家？請你從摸袋中拿出一張圖片，看一看是什么。想一想，它會住在哪個家里面？試一試，把圖片送回家。
教師進行2-3次示范，例：這是一個娃娃，我摸出“一張鞋子”的圖片，送給娃娃穿在腳上。待幼兒完全明白方法后，請個別能力強的幼兒來“摸圖片，說一說，送回家”。
2、觀察驗證幼兒完成情況。
教師和幼兒一起觀察完成結果，重點說一說量詞的使用，教師可根據幼兒掌握的情況增減圖片。
提示語：我們用的東西應該放在哪里？我們吃的東西應該放在哪里？動物住在哪里？
常用量詞列舉：
日用品類：一杯水、一碗飯、一把勺子、一雙筷子、一支筆、一輛車。
食品類：一品飲料、一塊餅干、一串葡萄、一盒糖果、一籃水果、一棵白菜。
服裝類：一條褲子、一件上衣、一副手套、一頂帽子、一雙鞋子、一朵頭花。
動物類：一條狗、一頭豬、一匹馬、一只雞。
3、游戲“誰能說清楚”，學習正確使用量詞。
教師介紹游戲的玩法：教師蒙上眼睛敲鼓，幼兒圍坐在一起，順著一個方向傳遞袋子，當鼓聲停止時，請拿袋子的幼兒從里面摸出一張圖片，看一看“是什么”，數一數“有多少”。
4、進一步鞏固量詞的使用。
（1）幼兒看書，把粘貼頁上的圖片拿下來，看一看“是什么”，數一數“有多少”，送回家。
（2）組織角區活動。可在娃娃家投放一些模型或實物，玩“買賣游戲”，要求買者必須正確使用量詞，說出“買什么，買多少”。
成功點：本次活動適合小班幼兒年齡特點，氣氛活躍，大部分幼兒可以積極參與到游戲中，運用所學量詞進行表述，目標完成良好。
不足點:有4個幼兒總是默不作聲，不能主動表達自己的想法，需要教師多次鼓勵，才能開口說話，相對其他幼兒目標掌握不太好。
反思：
教師在活動中應該面向全體，顧及到每一個幼兒，尤其多關注膽小的孩子，使他們感受到老師的愛，從而提高幼兒自信心，激發回答問題的欲望，更加快樂的成長！
小百科：量詞通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。如頭、匹、條等。
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