小班優秀語言教案《分蘋果》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受關心家人的愉悅,初步懂得從小要尊敬關心老人,幼兒根據已有經驗,大膽想象并講述畫面故事內容,通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事《分蘋果》的童趣,快來看看幼兒園小班優秀語言《分蘋果》含反思教案吧。
活動目標:
1、幼兒根據已有經驗,大膽想象并講述畫面故事內容。
2、感受關心家人的愉悅,初步懂得從小要尊敬關心老人。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事《分蘋果》的童趣。
4、樂意觀看表演,感受游戲的樂趣。
活動重難點:
通過故事,懂得從小要尊敬,關心老人。
用簡短的句子說出小紅分蘋果的經過。
活動準備:
PPT、頭飾
活動過程:
1、出示整體畫面(圖1)讓幼兒進行畫面描述。
師:老師給你們帶來了什么?哇,這里面藏著一個有趣的故事,小朋友仔細看看,誰來講講?
2、大家講的很好,故事真的是這樣嗎?讓我們看看到底是怎樣的?
(1)圖2,星期天的下午,爸爸媽媽都在家休息爸爸在看報紙,奶奶在織毛衣……
(2)圖3,媽媽端來了蘋果給大家吃
(3)圖4,小紅在干嗎?他和媽媽說了什么?(媽媽,我來幫您分蘋果)。如果你是小紅,你怎樣分蘋果呢?
(4)那么我們看看小紅是怎樣分蘋果的?小紅先把蘋果分給了誰?圖5,小紅把蘋果分給了奶奶,他如何對奶奶說?——小紅說“奶奶這個蘋果給您吃”,讓孩子和老師一起復述這句話,并讓幼兒知道,奶奶特別高興,摸著小紅的頭說“小紅真乖”
(5)圖6小紅又拿了一個蘋果給了爸爸,對爸爸說“爸爸這個蘋果給您吃”,讓幼兒自已試著說出這句話。同樣,爸爸高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”
(6)圖7同樣把蘋果給了媽媽,讓幼兒自己說出“媽媽這個蘋果給您吃”,媽媽高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”
(7)圖8盤內剩一個蘋果了,給誰吃?
(8)圖9小紅吃了盤內的最后一個蘋果。
3、原來畫里面藏著這樣一個故事,現在我們一起跟圖講講吧,一定要把什么時間,什么地點,都有誰,他們在干什么講出來,這樣別人才能更清楚,更明白(老師引導幼兒根據畫面復述故事內容,到語言部分盡量讓幼兒說出來)
4、老師這有一個蘋果,請小朋友把它送給你喜歡的老師,看小朋友是否已經掌握小紅的語言。
5、小紅先把蘋果分給了誰?為什么?
老師總結,因為爺爺奶奶年紀大了,頭發都白了,所以有好吃的先給爺爺奶奶,姥姥姥爺,我們要關心尊敬他們
6、請孩子們當小演員,讓他們選擇自己喜歡的故事里面的人物來進行表演,其余幼兒來進行故事復述
總結,今天我們欣賞了一幅很美的畫,聽了一個有趣的故事,還當了一次小演員,主要想通過這個故事讓小朋友們明白在生活中我們應該關心老人,尊敬老人。
活動反思:
今天我們欣賞了一幅很美的畫,聽了一個有趣的故事,還當了一次小演員,主要想通過這個故事讓小朋友們明白在生活中我們應該關心老人,尊敬老人。鼓勵幼兒大膽,清楚地表達出自己的想法,簡單描述事件過程,讓幼兒語言的發展與其情感,思維得到發展。
小百科:蘋果是一種低熱量的食物,每100克產生大約60千卡左右的熱量。蘋果中營養成分可溶性大,容易被人體吸收,故有“活水”之稱。它有利于溶解硫元素,使皮膚潤滑柔嫩。
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