小班上學(xué)期語言教案《森林餅屋》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，樂意用禮貌用語進(jìn)行對(duì)話，理解故事內(nèi)容，嘗試用語言、動(dòng)作表現(xiàn)小貓做餅的過程，體驗(yàn)分享帶來的快樂，快來看看幼兒園小班上學(xué)期語言《森林餅屋》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，嘗試用語言、動(dòng)作表現(xiàn)小貓做餅的過程。
2.學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，樂意用禮貌用語進(jìn)行對(duì)話。
3.體驗(yàn)分享帶來的快樂。
4.樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。
5.通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知《森林餅屋》故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，餅干若干。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入，來到森林餅屋。
1.嘿，孩子們，今天呀小貓邀請(qǐng)我們?nèi)ニ纳诛炍葑隹停黄鹑グ桑?span style="display:none">HEf課本庫(kù)網(wǎng)
2.小貓?jiān)诟墒裁矗浚ㄗ鲲灨桑┧窃趺醋鲲灨傻哪兀恳黄饋砜矗?span style="display:none">HEf課本庫(kù)網(wǎng)
3.哇，香香的餅干出爐啦，你們想吃嗎？教師做給幼兒吃餅干狀。
4.森林里的動(dòng)物朋友們也聞到了香香的味道，會(huì)有哪些小動(dòng)物來呢？
二、結(jié)合課件，感知小貓為動(dòng)物朋友做餅的情節(jié)。
（一）小老鼠來了
1.吱吱、吱吱，小老鼠來了。小老鼠想吃餅干,會(huì)怎么說？個(gè)別幼兒說說。
2.原來小老鼠說"小貓你好，我想吃餅干。"小貓說："好，我來做。"
3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起來學(xué)一學(xué)。
4.小貓做了個(gè)什么樣的餅干？
（二）小綿羊來了
1.播放音效，咩咩、咩咩，是誰來到了餅屋?
2.他們想吃香香的餅干，他們會(huì)怎么跟小貓說？讓我們一起幫它們告訴小貓吧。師幼齊說："小貓你好，我要吃香香的餅干。"師："好，我來做。"
3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起再來學(xué)一學(xué)吧。
4.你覺得，小貓會(huì)幫小綿羊做什么樣的餅干？
（三）大象來了
1.看,又是誰來到了餅屋？你是怎么看出來的？
2.嗨喲、嗨喲大象來了，他想吃香香的、軟軟的薄餅，它會(huì)怎么說，小貓又是怎么說怎么做的呢？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說說。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。"小貓你好，我想吃香香的、軟軟的餅干。""好，我來做。"
4.我們一起和小貓來做餅干吧！
三、體驗(yàn)分享的快樂。
1.小貓剛剛給哪些動(dòng)物做了好吃的餅干呢？小貓還會(huì)給哪些動(dòng)物朋友做餅干呢？
2.小貓為什么要給這些動(dòng)物朋友做餅干呢？大家心里都覺得怎么樣？
教師小結(jié)：大家一起分享，就會(huì)很快樂。
3.小貓做了好多好多的餅干，還讓老師帶了一些跟小朋友分享。幼兒品嘗。
4．你愿意做餅干和大家一起分享嗎？你想做什么樣的餅干？
四、音樂聲中，用橡皮泥制作餅干，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
故事教學(xué)中要注意方式的變換，才能調(diào)動(dòng)幼兒傾聽的積極性。運(yùn)用多媒體在活動(dòng)開展的過程中出示封面為導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與到活動(dòng)中去的熱情。讓幼兒映入眼瞼的是故事的主人公一位富有愛心的小貓朋友，讓孩子們?cè)谛蕾p圖片和聆聽老師講述的過程中加深了對(duì)故事的理解和印象并學(xué)說對(duì)話。故事中的幾句對(duì)話生動(dòng)有趣，也比較朗朗入口，配上動(dòng)作，深受幼兒的喜歡，孩子們也都非常主動(dòng)參與到活動(dòng)中去，在活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助的快樂。讓孩子完整欣賞故事，進(jìn)一步體會(huì)和感受朋友們間分享是一件很快樂的事情。最后問孩子：1、小貓為啥是快樂地做餅？孩子們都能說出和朋友們分享是一件很快樂的事情。2、如果讓你給小貓做塊餅，你會(huì)做什么形狀的餅給小貓？孩子們除了說做有小貓頭像的餅外，還說出許多各種形狀的餅，發(fā)揮了想象力。
反思到不足的地方，相信自己會(huì)在接下來的活動(dòng)中逐步改進(jìn)，使自己有一個(gè)逐步的提升。由于活動(dòng)為幼兒提供了充足的時(shí)間和空間，幼兒有更多的嘗試機(jī)會(huì)，來體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)，相信我和孩子們會(huì)更積極的去完成每一個(gè)過程，因?yàn)檫@個(gè)過程是相互學(xué)習(xí)的過程。
小百科：餅干是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出來的，可作為旅行、航海、登山時(shí)的儲(chǔ)存食品，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期用于軍人們的備用食品也是非常方便適用的。
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