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小班優質語言故事教案《小雞過河》

來源:課本庫網欄目:小班語言教案 時間:11-28

小班優質語言故事教案《小雞過河》

小班優質語言故事教案《小雞過河》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子,了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的,愿意積極表現自己,體驗成功的快樂,快來看看幼兒園小班優質語言故事《小雞過河》含反思教案吧。lBH課本庫網

  活動目標lBH課本庫網
  1、了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。lBH課本庫網
  2、引導幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。lBH課本庫網
  3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。lBH課本庫網
  4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。lBH課本庫網
  5、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。lBH課本庫網
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  活動準備lBH課本庫網
  電腦課件:小雞過河;字卡:小雞過河、寬寬的、窄窄的;指偶小雞兩個。lBH課本庫網
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  活動過程lBH課本庫網
  一、學習故事:小雞過河(結合課件)lBH課本庫網
  (一)導入:小雞的歌lBH課本庫網
  1、欣賞小雞的歌師:今天天氣真好,兩只小雞一起出去玩。你們看,他們唱著歌走來了。lBH課本庫網
  (幼兒欣賞課件:小雞邊走邊唱:嘰嘰嘰嘰嘰,我們小手拉小手,嘰嘰嘰嘰嘰,一同去郊游。)(小雞的歌根據歌曲《郊游》改變。)lBH課本庫網
  2、幼兒唱小雞的歌lBH課本庫網
  (1)小雞的歌真好聽,讓我們一起來學一學(幼兒學唱)。lBH課本庫網
  (2)讓我們唱著歌,陪著小雞一起去郊游(幼兒看課件邊走邊唱)。lBH課本庫網
  (開始部分以小雞的歌引起幼兒活動的積極性,讓幼兒在學學、唱唱、走走中不知不覺地加入到活動中。并將此歌貫穿到下面的活動中。)lBH課本庫網
  (二)分析理解故事lBH課本庫網
  1、第一條河。lBH課本庫網
  (1)師:兩只小雞走呀走,被什么擋住了去路?小雞能過河嗎?為什么?lBH課本庫網
  (2)誰會來呢?讓我們一起來喊一喊。(幼兒回答后一起喊小動物的名字,當喊到長頸鹿時,有應答聲。)長頸鹿會怎么幫助小雞過河呢?lBH課本庫網
  (3)長頸鹿幫助了小雞,小雞會說什么?長頸鹿怎么說?(學習禮貌用語。)lBH課本庫網
  2、第二條河。lBH課本庫網
  (1)兩只小雞再往前走(幼兒手拉手一起唱歌:嘰嘰嘰嘰嘰……)又碰見什么?這條河是怎么樣的?(出示字卡:寬寬的)讓我們一起來比劃一下。lBH課本庫網
  (2)誰會來呢?(幼兒再次喊小動物的名字,喊到烏龜時有應答聲。)烏龜有什么本領?猜一猜他會怎么幫助小雞?lBH課本庫網
  (3)烏龜幫助了小雞,小雞會說什么?烏龜怎么說?(學習禮貌用語。)lBH課本庫網
  3、第三條河lBH課本庫網
  (1)兩只小雞唱著歌又往前走,(幼兒一起邊走邊唱)又看見什么?這是一條怎么樣的河?(學習詞:窄窄的。)lBH課本庫網
  (2)那小雞能不能過河呢?這兩只小雞不但有禮貌,而且非常聰明非常能干,他們說要自己想辦法過河,有什么好辦法呢?(幼兒討論后回答。)lBH課本庫網
  (3)小雞想出了什么辦法呢?(幼兒欣賞小雞搭橋過河的情景。)(通過啟發性的提問,讓幼兒在看看、說說、猜猜、喊喊、學學中了解故事內容,學習其中的禮貌用語,同時也發展了幼兒的擴散性思維和創造性思維。)lBH課本庫網
  (三)幼兒完整欣賞故事。lBH課本庫網
  1、了解故事的名字(出示字卡)。lBH課本庫網
  2、完整欣賞故事。lBH課本庫網
  提問:你喜歡這兩只小雞嗎?為什么?lBH課本庫網
  (在前面分段欣賞的基礎上,讓幼兒完整地欣賞故事使幼兒對故事有一個完整的印象。)lBH課本庫網
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  二、遷移講述經驗,說一說自己的本領。lBH課本庫網
  l、師:小雞聽大家夸獎他們,真高興,你們聽小雞在說什么?(指偶小雞:"嘰嘰嘰,小朋友,你們有什么本領能告訴我們嗎?)lBH課本庫網
  2、幼兒講述。(小雞表揚小朋友如:嘰嘰嘰,你真能干。)(欣賞了兩只能干的小雞的故事,再讓幼兒遷移講述經驗來說一說自己的本領,幼兒會很感興趣。)lBH課本庫網
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  三、展示自己唱歌、表演的本領,體驗成功的快樂。lBH課本庫網
  1、幼兒表演師:小朋友還有一個很大的本領,會唱很多歌,還會邊唱邊表演,我們一起為小雞表演一個。)lBH課本庫網
  2、結束。(小雞表揚大家。小雞要回家了,跟小雞告別。)(最后,讓幼兒在集體表演中展現自己的本領,并體驗成功的快樂。)lBH課本庫網
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  附:小雞過河lBH課本庫網
  兩只小雞一起出去玩。一條小河擋住了去路。lBH課本庫網
  長頸鹿來了,把長長的脖子架在河上。兩只小雞過了河,對長頸鹿說:"謝謝!"長頸鹿說:"不用謝!"兩只小雞再往前走,又碰見了一條寬寬的河。lBH課本庫網
  一只烏龜過來了。烏龜馱著兩只小雞過了河。lBH課本庫網
  兩只小雞有禮貌地說:"謝謝烏龜。"烏龜說:"不用謝!"兩只小雞又往前走,看見一條窄窄的小河。lBH課本庫網
  小雞說:"這條河很窄,我們可以自己搭一座橋。"兩只小雞銜來樹枝,搭了一座樹枝橋。lBH課本庫網
  兩只小雞從樹枝橋上過了河。lBH課本庫網
  他們高興地歡呼:"我們走自己搭的橋過了河。"lBH課本庫網
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  《小雞過河》反思:lBH課本庫網
  本次活動是一次集體閱讀,主要在集體活動中,激發幼兒閱讀興趣,培養幼兒學會仔細觀察閱讀的習慣,讓幼兒學習如何看圖說話,啟發幼兒開展討論,鼓勵幼兒相互合作進行角色對話、情景模擬、動作模仿等。lBH課本庫網
  幫助幼兒學會抓住圖中的重要元素,如:人物、景物等的變化,并請幼兒學會思考圖與圖之間的聯系,鍛煉幼兒看圖說話中對故事情節和寓意的理解,通過孩子主體學習的過程,發展幼兒自身能力,達到教育效果。lBH課本庫網

小百科:雞是一種家禽,家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。lBH課本庫網

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