小班上學期語言教案《黑臉小白羊》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受找到黑白皮毛動物的快樂,嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特征,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內(nèi)容,快來看看幼兒園小班上學期語言《黑臉小白羊》教案吧。
【活動目標】
1、嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特征。
2、感受找到黑白皮毛動物的快樂。
3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、理解故事內(nèi)容,豐富相關詞匯。
【活動準備】
動物圖片、背景(草叢、樹林、房子)、PPT課件等。
【活動過程】
一、引出主題,認識黑臉小白羊。(價值分析:通過觀察交流認識黑臉小白羊,知道它沒有朋友。)
重點提問:
1、看看它是誰?
2、聽聽看,黑臉小白羊怎么了?
3、黑臉小白羊為什么哭呢?
小結:原來,黑臉小白羊的皮毛有黑又有白,是黑白皮毛的動物,它沒有朋友很孤單,所以不開心。
二、理解故事,為黑臉小白羊找朋友。(價值分析:在為黑臉小白羊找朋友的過程中,說說黑白皮毛動物的明顯特征。)
重點提問:
1、草叢里有誰?你怎么知道是斑馬?
2、斑馬是黑臉小白羊的朋友嗎?為什么?
小結:小斑馬穿花衣,一條一條,有黑又有白,真呀真漂亮。
3、黑臉小白羊還想去找朋友,大樹下藏著誰?
4、斑點狗是黑臉小白羊的朋友嗎?
小結:斑點狗穿花衣,一點一點,有黑又有白,真呀真漂亮。
5、這回又碰到了誰?你怎么知道是熊貓?熊貓會是它的朋友嗎?
小結:大熊貓穿花衣,一塊一塊,有黑又有白,真呀真漂亮。從此以后,黑臉小白羊再也不孤單了,因為它找到了那么多好朋友。
三、觀看PPT,為黑臉小白羊?qū)ふ腋嗟呐笥选#▋r值分析:讓幼兒從局部到整體的觀察動物的皮毛特征,鞏固幼兒對黑白皮毛動物的認識)
重點提問:
1、牧場里,黑臉小白羊的好朋友會是誰呢?
2、樹梢上,會有黑臉小白羊的好朋友嗎?
3、雪地小屋里,會有黑臉小白羊的好朋友嗎?
小結:黑臉小白羊可高興了,因為它又找到了很多好朋友。他們身上都有黑有白,是黑白皮毛的動物。
小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。
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