小班語言教案《畫一畫》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒根據(jù)兒歌的兩段體的結(jié)構(gòu)特征,嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌,觀察教師直觀演示兒歌,理解兒歌內(nèi)容,并正確講述各種色彩的名稱,大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維,快來看看幼兒園小班語言《畫一畫》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、觀察教師直觀演示兒歌,理解兒歌內(nèi)容,并正確講述各種色彩的名稱。
2、根據(jù)幼兒兒歌的兩段體的結(jié)構(gòu)特征,嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。
3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。
4、領(lǐng)會兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動準(zhǔn)備:
圖片、油畫棒,紙
活動過程:
一、通過演示兒歌的方式,幫助幼兒了解兒歌內(nèi)容。
1、教師出示一盒油畫棒:這是什么?你知道筆有什么用嗎?
2、教師拿出一支粉紅色的油畫棒:這是什么顏色?"粉紅色,畫一畫",請你們看一看我畫的是什么?
3、教師相應(yīng)貼出長滿桃花的桃樹的圖片。
4、出示桔紅色筆,采用同樣的方法,邊演示太陽,邊念兒歌,同上方法,表現(xiàn)兒歌的第三、四、五段。
(在出示一支支油畫棒的時候,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說油畫棒的名稱。)
二、學(xué)習(xí)朗誦兒歌
1、教師完整地朗誦兒歌,啟發(fā)幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。
2、帶領(lǐng)幼兒重點幫助正確講述油畫棒色彩的名稱。
3、引導(dǎo)幼兒與教師輪流接說兒歌,教師念第一句,幼兒念第二句;然后交換念兒歌。
三、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌1、教師:我們每個人都有許多彩色筆,你想用什么顏色的彩色筆畫什么?
2、幼兒創(chuàng)編兒歌。
活動延伸:
幼兒操作活動啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的顏色,在紙上畫畫,并與同伴交流。
活動反思:
但是詩歌本身存在一定的問題,即句式不夠工整,不方便記憶。因此幼兒掌握起來有一定的難度。今后可以考慮將詩句的句式稍作改動,以取得更好的教學(xué)效果。
小百科:繪畫,是指用筆、板刷、刀、墨、顏料等工具材料,在紙、紡織物、木板、墻壁等平面(二度空間)上塑造形象的藝術(shù)形式。
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