小班語言優秀公開課教案《綠色的世界》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過玩戴眼鏡的游戲和閱讀圖書,感知、理解與表達詩歌內容,學習并理解詩歌的內容,感受詩歌的趣味性,積極參加朗誦活動,能在集體中大膽地進行表達,快來看看幼兒園小班語言優秀公開課教案《綠色的世界》含反思教案吧。
【活動目標】
1、學習并理解詩歌的內容,感受詩歌的趣味性。
2、通過玩戴眼鏡的游戲和閱讀圖書,感知、理解與表達詩歌內容。
3、積極參加朗誦活動,能在集體中大膽地進行表達。
4、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
【活動準備】
1、自制綠色的眼鏡(幼兒人手一份)。
2、圖片:天空、小貓、甜糕、手套、綠色的世界。
【活動過程】
一、引導幼兒觀察周圍世界,以操作活動加深幼兒對綠色世界的理解。
教師出示綠色的眼鏡。
師:戴上的眼鏡看東西會有什么變化?
幼兒戴上綠色的眼鏡到戶外觀察周圍的世界,教師提醒幼兒說一說看到了什么顏色的世界。
二、教師提問,幫助幼兒形成對“綠色的世界”的感性印象。
師:當你戴上綠色的眼鏡時,(快思教案 www.www.banzhuren.cn)你發現了什么?
師:你發現什么東西變綠了?
三、教師示范朗誦詩歌。
教師講到“綠色的天空時”,右手指著天空,眼睛順著手指的方向看。
教師講到“綠色的小貓”,雙手放在嘴邊,做貓抹胡子狀。
教師講到“綠色的甜糕”時,雙手放在嘴邊,做吃東西狀。
教師講到“綠色的手套”時,雙手手心手背翻轉一次。
教師講到“這兒一片綠,那兒一片綠”時左右手分別向兩邊輕輕揮動。
教師講到“到處都是綠綠綠”時,右手往左右兩邊各指兩下。
教師講到“當我把綠色的眼鏡拿掉”時雙手蒙住眼睛再放開。
教師講到“綠色的世界忽然不見了”時,微笑著搖頭。
1、教師出示圖片,帶領幼兒看圖朗誦詩歌。
2、表演朗誦詩歌。
教師帶領幼兒一邊表演一邊朗誦詩歌。
引導幼兒運用輪流念詩歌的方式朗誦詩歌。
幼兒戴上綠色的眼鏡,邊表演邊朗誦詩歌。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科:綠色(green)是自然界中常見的顏色,是在光譜中介于黃與青之間的顏色。綠色是電磁波的可見光部分中的中高頻部分,頻率520~610THz(對應空氣中波長為577~492nm)。
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