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小班下學期語言教案《會變的小手》

來源:課本庫網欄目:小班語言教案 時間:11-28

小班下學期語言教案《會變的小手》

小班下學期語言教案《會變的小手》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過觀看、傾聽學習兒歌,進而仿編兒歌,感受兒歌的語流節奏和韻腳的重復,讀準“sh”(閃),萌發表演的興趣,愿意用完整的句子表達自己的想法,快來看看幼兒園小班下學期語言《會變的小手》含反思教案吧。OEB課本庫網

     活動目標:OEB課本庫網
  1.感受兒歌的語流節奏和韻腳的重復,讀準“sh”(閃)。OEB課本庫網
  2.通過觀看、傾聽學習兒歌,進而仿編兒歌。OEB課本庫網
  3.萌發表演的興趣,愿意用完整的句子表達自己的想法。OEB課本庫網
  4.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。OEB課本庫網
  5.根據已有經驗,大膽表達自己的想法。OEB課本庫網
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  活動準備:OEB課本庫網
  用布和盒子做成一個小小的表演臺放在桌子上。OEB課本庫網
  小手、星星、風車、小狗和小花的圖片。OEB課本庫網
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  活動過程:OEB課本庫網
  (一)教師手指游戲導入,學說“我有一雙小小手”“我有十個手指頭”。OEB課本庫網
  1.表演臺上玩手指游戲然后伸出手問幼兒。OEB課本庫網
  教師:這是什么?OEB課本庫網
  幼兒:兩只手。OEB課本庫網
  教師:我有幾只手?OEB課本庫網
  幼兒:兩只手。OEB課本庫網
  教師:兩只手也叫一雙手,我有一雙手。你有幾雙手?OEB課本庫網
  幼兒:我有一雙手。OEB課本庫網
  教師:什么樣的手?OEB課本庫網
  幼兒:小小的。OEB課本庫網
  教師:我有一雙小小手。我們一起來學學。OEB課本庫網
  2.繼續學習句式“我有十個手指頭”。OEB課本庫網
  教師:我有幾個手指頭?一起來數數。OEB課本庫網
  幼兒:十個手指頭。OEB課本庫網
  教師:我有十個手指頭。一起學學。OEB課本庫網
  3.通過玩“開火車”的游戲,大家一起學說“我有一雙小小手”、“我有十個手指頭”。OEB課本庫網
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  (二)啟發幼兒通過做動作來學習兒歌。OEB課本庫網
  1.教師邊做動作邊朗誦兒歌(兩遍)。OEB課本庫網
  2.個別幼兒回答,教師出示相應的圖片。OEB課本庫網
  教師:我的小手不得了,會變魔術。剛才它變成了什么呢?OEB課本庫網
  幼兒:變成星星。OEB課本庫網
  教師:變成星星怎么樣?OEB課本庫網
  幼兒:閃呀閃。OEB課本庫網
  教師:你能把這一句話說完整嗎?OEB課本庫網
  幼兒:變成星星閃呀閃。OEB課本庫網
  教師:說得真完整。小星星聽了真高興。出示星星圖片。OEB課本庫網
  教師:兒歌里的小手還變成了什么?OEB課本庫網
  幼兒:變成風車轉呀轉。OEB課本庫網
  教師:你說得又清楚又完整。出示風車圖片。OEB課本庫網
  教師:還變成什么了?OEB課本庫網
  幼兒:變成小花轉呀轉。OEB課本庫網
  出示小花圖片。OEB課本庫網
  教師:有沒有全說出來?OEB課本庫網
  幼兒:還差一句。OEB課本庫網
  教師;誰能記起這句話?教師動作提示。OEB課本庫網
  幼兒:變成小狗汪汪汪。出示圖片。OEB課本庫網
  教師:我們這么厲害啊,全說出來了。OEB課本庫網
  教師:兒歌全說出來了,題目有沒有啊?OEB課本庫網
  幼兒:沒有。OEB課本庫網
  教師:猜猜這首兒歌叫什么名字。OEB課本庫網
  幼兒:小手。OEB課本庫網
  幼兒:一雙小小手教師:已經很接近了。OEB課本庫網
  幼兒:會變的小手。OEB課本庫網
  教師:你真是個會動腦筋的孩子。這首兒歌的題目就是會變的小手。我們在念兒歌的時候題目也要念,這樣才完整。OEB課本庫網
  3.師幼一起念兒歌,在幼兒反復朗誦多遍后,引導幼兒感知“韻”。OEB課本庫網
  4.教師鼓勵幼兒邊做動作邊念兒歌。OEB課本庫網
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  (三)教師鼓勵幼兒創編,并用簡筆畫的方式記錄。OEB課本庫網
  教師:你的小手還能變成什么?OEB課本庫網
  幼兒:小兔。OEB課本庫網
  教師:它在做什么啊?OEB課本庫網
  幼兒:跳呀跳。OEB課本庫網
  教師:你能把變出來的東西完整地說一遍嗎?OEB課本庫網
  幼兒:變成小兔跳啊跳。OEB課本庫網
  教師:說得真好,我把這句話用畫記錄下來。OEB課本庫網
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  活動延伸:OEB課本庫網
  引導幼兒嘗試將一人玩的游戲變成兩人玩的游戲。OEB課本庫網
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  附:兒歌:會變的小手OEB課本庫網
  我有一雙小小手,我有十個手指頭。OEB課本庫網
  變成星星閃呀閃,變成風車轉呀轉。OEB課本庫網
  我有一雙小小手,我有十個手指頭。OEB課本庫網
  變成小狗汪汪汪,變成小花轉呀轉。OEB課本庫網
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        教學反思:OEB課本庫網
        《會變的小手》這首兒歌貼近幼兒生活,幼兒容易理解。整個活動循序漸進,層次清晰,充分調動了幼兒的多種感官,提高了他們的動作表現力。在教學中,我大膽的放手,讓孩子們盡情的用動作表現手的變化,并及時的加以引導,使他們在相對自由、寬松和愉快的氛圍中學習詩歌,在玩樂中學習詩歌。孩子們人人參與,特別是在看手影圖片進行創編活動時,孩子們更是情緒高漲,大膽的模仿手影的動作,到活動結束他們還意猶未盡。OEB課本庫網

小百科:手除了天生有殘缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三節的食指、中指、無名指、小指(又名尾指),以及只有兩節的拇指,但亦有可能出生時已長有第六指。五指之尖有指甲,而且各有長短,并長于在手掌之端。手掌的中心稱為掌心,而掌心中有掌紋。掌紋會隨著時間而加深,所以老年人總會比初生嬰兒有更深掌紋。手掌心與手指頭的一方有指紋,是手背沒有的。OEB課本庫網

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