小班優秀語言教案《小袋鼠的眼淚》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在猜猜想想中，了解小動物幫助小袋鼠的趣味變現，懂得理解他人的情緒情感，萌發相互關愛的情感，認讀重點字詞：哭、笑、眼淚、肚皮，快來看看幼兒園小班優秀語言教案《小袋鼠的眼淚》含反思教案吧。
活動目標
1. 懂得理解他人的情緒情感，萌發相互關愛的情感。
2. 在猜猜想想中，了解小動物幫助小袋鼠的趣味變現。
3. 認讀重點字詞：哭、笑、眼淚、肚皮。
4. 通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5. 能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動準備
1. 幼兒準備：小圖書人手一冊、小頭飾。
2. 教師準備：教學課件、大頭飾、大字卡。
活動過程
一、頭飾導入教師手拿小袋鼠的頭飾。
引導語：森林里住著一只小袋鼠，不知為什么?它的心情不好，后來又變好了。你們想知道小袋鼠的心情是怎么變好的嗎?引出故事《小袋鼠的眼淚》，激發幼兒閱讀的興趣。
二、自由閱讀
1. 幼兒看小圖書，教師和幼兒一起認讀故事名稱。
2. 引導幼兒輕輕地翻閱圖書，將自己猜測的內容講述給老師聽。要求幼兒安靜傾聽同伴的講述。
三、完整閱讀
1. 運用教學課件，完整欣賞故事，學習理解故事內容。教師提問，讓幼兒大膽猜測，說說自己的想法。隨文出示字卡。
2. 表演故事。幼兒戴上小頭飾表演故事，教師鼓勵其他幼兒大膽講述。
四、情感體驗幼兒自由講述哭的時候是怎樣的感覺，并說說小動物們為什么要對小袋鼠說那些話。
五、結束活動
1. 交流小結。表揚講得好的幼兒，增強其信心，讓其感受到閱讀的樂趣。
2. 教師和幼兒共同整理物品，結束活動。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。
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