小班下學期語言教案《水果歌》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能夠仔細傾聽并大膽用完整的語句簡單創編兒歌，知道用紅紅的、綠綠的等詞語表示蘋果、西瓜等水果顏色，初步熟悉兒歌，體驗讀兒歌的樂趣，樂意在眾人面前大膽發言，快來看看幼兒園小班下學期語言教案《水果歌》含反思教案吧。
活動目標
1.知道用紅紅的、綠綠的等詞語表示蘋果、西瓜等水果顏色，初步熟悉兒歌。
2.能夠仔細傾聽并大膽用完整的語句簡單創編兒歌。
3.體驗讀兒歌的樂趣，樂意在眾人面前大膽發言。
4.體驗兒歌游戲的樂趣。
5.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。
活動重難點
重點：知道用紅紅的、綠綠的類型的詞語表示蘋果、西瓜等水果顏色，能夠大膽的表達。
難點：通過活動可以簡單創編兒歌，能用完整句讀兒歌。
活動準備
物質準備：蘋果、香蕉、葡萄、西瓜一面無顏色和一面有顏色的圖片，四種顏色的圓形卡片，四種顏色的問號圖片各一張
活動過程
一、 談話導入，激發幼兒興趣。
1.--果園里的寶寶聽說小班的小朋友會給它們編兒歌，今天它們來到小班做客，我們請水果寶寶們出來吧?(取出蘋果、葡萄、香蕉等水果無顏色的圖片，說出是什么水果，并引導幼兒說發現水果沒有顏色。)
2.拿出紅、黃、綠、紫四種顏色圖片引導幼兒說出顏色。
3.請幼兒拿顏色卡片放在水果圖片旁邊，給水果穿上有顏色的衣服。
二、編兒歌《水果歌》
1、給蘋果、香蕉、葡萄、西瓜編兒歌翻出有顏色一面的蘋果圖片，分別引導幼兒用好聽的詞語說出：蘋果蘋果紅紅的，香蕉香蕉黃黃的，西瓜西瓜綠綠的，葡萄葡萄紫紫的。
2.加深印象，說出完整句子。
教師完整讀一遍，引導幼兒自己完整讀一遍。
3.創編"什么水果××的"教師拿出問號圖片，以"問號寶寶也來做客"的故事引出問題，,讓幼兒了解"問號"表達的意思。引導幼兒發現并根據問號顏色說出"什么水果××的"--為什么它叫問號寶寶，它可以做什么呢?
--紅色的問號寶寶問了蘋果寶寶"什么水果××的"。
三、引導幼兒運用已有經驗完整、連貫的讀兒歌并創編歌名
1.教師完整、有節奏的讀一遍兒歌。
2.教師借助黑板圖片引導幼兒完整連貫、有節奏的讀兒歌。
3.引導幼兒給兒歌起名《水果歌》
4.幼兒借助圖片自己完整有節奏的讀一遍兒歌
四、游戲互動，鞏固經驗
1.請每個幼兒拿自己喜歡水果貼，貼在胸前。
2.教師說規則：當教師拿著圖片用兒歌提問"什么水果××的"，胸前貼有相應顏色水果的幼兒用兒歌后一句站起來回答。
活動延伸
給水果寶寶上顏色
教學反思：
這是一首非常有趣的歌曲，歌詞很簡單，但同一個字的旋律卻很長，這就給孩子準確唱出帶來了一定的困難。不過孩子們的興趣還是在的，都很樂意學唱歌曲。在唱的過程中，有的孩子忍不住要笑，我就索性讓他們先笑完了再唱，告訴他們唱的時候笑唱出來就不好聽了。我們還接下去創編了橘子、草莓、楊桃等水果歌，每個孩子都唱的很投入，這是一個很開心的音樂活動。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進
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