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小班語言優(yōu)質(zhì)教案《糖果雨》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班語言教案 時間:11-28

小班語言優(yōu)質(zhì)教案《糖果雨》

小班語言優(yōu)質(zhì)教案《糖果雨》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒試運用“假如我是天空魔法師……”句型表達自己想像的各種神奇的雨,結(jié)合已有生活經(jīng)驗,樂于講述吃過哪些糖果以及吃糖果的感受,感知天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜,快來看看幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)《糖果雨》含反思教案吧。7P9課本庫網(wǎng)

活動目標:7P9課本庫網(wǎng)
1、結(jié)合已有生活經(jīng)驗,樂于講述吃過哪些糖果以及吃糖果的感受。7P9課本庫網(wǎng)
2、試運用“假如我是天空魔法師……”句型表達自己想像的各種神奇的雨。7P9課本庫網(wǎng)
3、感知天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜。7P9課本庫網(wǎng)
4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。7P9課本庫網(wǎng)
5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。7P9課本庫網(wǎng)
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活動準備:7P9課本庫網(wǎng)
多媒體課件7P9課本庫網(wǎng)
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活動過程:7P9課本庫網(wǎng)
一、小朋友,你們喜歡吃糖果嗎?都吃過哪些糖果?為什么喜歡吃它?(我喜歡吃,因為它很甜、我喜歡吃廣告里的那個彩虹糖,因為她有很多種顏色,很漂亮,一種顏色一個味道,可好吃啦!我喜歡吃QQ軟糖,它軟軟的,味道可好了。)7P9課本庫網(wǎng)
師:看來,糖果不僅外觀漂亮,而且味道很好,深得大家的歡迎,要是小朋友剛才說的那些好吃的糖果像下雨一樣從天上落下來,那該多好呀!今天我們一起聽一個有趣的童話故事《糖果雨》。7P9課本庫網(wǎng)
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二、師講述故事。7P9課本庫網(wǎng)
1、講述故事第一段,提問:有一塊云朵飄過,那是一塊什么云?這塊云下了一場什么雨?有些什么顏色的糖果?小孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?還有一個孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?他們嘗了糖果后說了什么話呀?7P9課本庫網(wǎng)
2、講述故事第二段,所有的人都到了馬路上,他們是怎么想的?糖果多不多呀?(理解詞語密密麻麻)他們看到這么多糖果是怎么做的?(人們、老奶奶等等)7P9課本庫網(wǎng)
3、糖果雨停了后,地上都是什么呀?糖果就象地毯一樣鋪滿了馬路,糖果踩在腳下發(fā)出了什么聲音呀?(咯咯咯咯地響)小孩子的書包里也都是什么呀?老太太看見這么多糖果是怎么做的?7P9課本庫網(wǎng)
4、講述故事第四段,那個城市的人每天都盼望著下糖果雨?可是下了沒?7P9課本庫網(wǎng)
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三、啟發(fā)幼兒想像各種神奇的雨,運用“假如我是天空魔法師……”句型表達自己想像的各種神奇的雨。7P9課本庫網(wǎng)
師:他們好失望呀,那么你們想不想來幫助他們滿足愿望呢?7P9課本庫網(wǎng)
師:如果我是天空魔法師,我就要下一場巧克力雨。那么你們想下什么雨呢?提前一定是假如我是天空魔法師……7P9課本庫網(wǎng)
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四、感知天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜。7P9課本庫網(wǎng)
師: 現(xiàn)在有一個真正的天空魔法師,要來我們班級下一場糖果雨,現(xiàn)在請你們閉上眼睛,(師撒糖果)請你們把眼睛睜開,現(xiàn)在快去撿吧!撿好后可以告訴王老師和客人老師:“撿到什么顏色的糖果,吃到嘴里什么味道?”7P9課本庫網(wǎng)
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五、延伸活動:引導幼兒用繪畫的方式,畫出自己喜歡的糖果雨。7P9課本庫網(wǎng)
師:老師還給你們準備了蠟筆和紙,你們可以把你們想下的雨畫出來。7P9課本庫網(wǎng)
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附童話故事:《糖果雨》7P9課本庫網(wǎng)
有一次,有塊糖果云飄過來,在城里下了一場糖果雨。綠的、紫的、藍的、玫瑰色的,什么顏色的都有。一個小孩撿了一顆綠的放在嘴里嘗了一下,很快就知道這是薄荷味的;另一個寶貝嘗了一塊玫瑰色的,那是草莓味的。7P9課本庫網(wǎng)
“快來呀!都是糖果,都是糖果!”7P9課本庫網(wǎng)
所有的人都到馬路上來,都想把自己的口袋塞得滿滿的。糖果雨密密麻麻地落下來,大家撿都來不及撿。7P9課本庫網(wǎng)
雨下了一會兒就停了。但是,糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路,在腳下“咯吱咯吱”響。寶貝們一個個把自己的書包裝得鼓鼓的。老太太們也摘下漂亮的頭巾,把糖果放在里面打成一個小包袱。7P9課本庫網(wǎng)
直到現(xiàn)在,還有許多人等著從天上落下糖果雨呢!但是那塊云再也沒有從城市上空飄過,糖果雨也再沒有下過了。7P9課本庫網(wǎng)
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教學反思:7P9課本庫網(wǎng)
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。7P9課本庫網(wǎng)

小百科:糖果是糖果糕點的一種,指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣,則稱為甜食(如糖葫蘆)。在亞洲文化廣義上,巧克力及口香糖很多時亦會視為糖果的一種。在歐美國家,糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產(chǎn)品。而古時歐美甚至使用蜂蜜為原料制作糖果,但因為蜂蜜成分過多不容易控制而不適用工業(yè)化生產(chǎn)。7P9課本庫網(wǎng)

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