小班優秀語言課教案《云朵棉花糖》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能夠大膽想象，主動發表自己的想法，喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內容，初步感受故事中小老鼠與朋友們一起分享的快樂與甜蜜，快來看看幼兒園小班優秀語言課《云朵棉花糖》含反思教案吧。
活動目標：
1、喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內容。
2、能夠大膽想象，主動發表自己的想法。
3、初步感受故事中小老鼠與朋友們一起分享的快樂與甜蜜。
4、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
活動重難點：
重點：能說出故事中的主要角色和內容。
難點：能夠大膽想象，主動發表自己的想法。
活動準備：
1、《云朵棉花糖》PPT
2、棉花糖實物。
活動過程：
1、PPT出示棉花糖圖片，激發幼兒興趣。
師：這是什么?幼兒：棉花糖。
師：它看上去像什么啊?幼兒：像白云。
師：今天，老師給你們帶來了一個有趣的關于“云朵棉花糖”的故事，我們一起來聽一聽。
2、欣賞故事。
(1)教師利用PPT完整講述故事。
(2)提問并帶領幼兒回憶故事內容。
故事里有哪三只小老鼠?
云朵飄進了誰的窗口?
他們最后把云朵做成了什么?
3、完整欣賞故事，引導幼兒體驗角色情感。
師：“小朋友，還記得故事中有哪三只老鼠嗎”困難：幼兒記不清三只老鼠的名字。措施：好，我們再來看一遍。
小班優秀語言教案《云朵棉花糖》含PPT課件
鼠小小把云朵做成了什么?棉花糖。我們再來聽聽鼠小小是怎么說的吧。
他們把云朵棉花糖分給誰吃了?困難：幼兒回答具體的小動物的名稱。哦，是的，他們分給了樹林里的小動物們。
提問：為什么三個小老鼠只吃了一點點棉花糖還很高興呢?a、分享給別人，別人可以很開心。b、分享給別人東西，自己也會很開心。c、大家都吃到了小老鼠做的棉花糖，所以心里很開心。
小結：小朋友都說的很好，好吃的只有與大家一起分享才會吃的更加香甜，心里也會感到更加快樂。
4、分享棉花糖，體驗分享快樂。
我們也一起來分享小老鼠做的棉花糖吧!
活動結束：
活動后提醒幼兒漱口。
教學反思：
糖果是幼兒非常喜歡的食品，對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的。而今天這個活動里面的糖果，講的是軟軟的棉花糖，這更讓小朋友覺得與眾不同，因為很多小朋友都沒有吃過，有些小朋友都沒有怎么去接觸過，所以我發現這個活動在一開始的導入環節中，小朋友們的興趣，還有好奇心已經達到了一個高潮，所以，為整個活動的開展起了一個良好的開端。這個活動主要是理解故事內容，感受故事豐富的想象，體驗小動物們分享云朵棉花糖的快樂。在活動的開始我通過引導幼兒看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活動的主題。在第一遍講述以后，我發現幼兒對故事的興趣很濃厚，已經將故事的大致內容了解，并對三只小老鼠是怎么做出棉花糖這個部分有著很濃厚的興趣。在理解了故事的內容之后，我請幼兒也來做一做你喜歡的糖果。幼兒喜歡用橡皮泥來表現自己做出來的糖，并且能很好的跟同伴交流。這個活動，我感覺我在講述故事這個環節引導不夠充分，導致有時幼兒不能夠回答出我想要的答案。
小百科：棉花糖指市場上一種軟性糖果，疏松多孔，具有一定的彈性和韌性，因口感和質地與棉花相似而得名。將白糖倒入棉花糖機中制出糖絲，再用棒子將糖絲纏繞起來而成，入口即溶，因糖絲跟棉花絮十分相似，故得其名。
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