小班公開課語言教案《下雪了》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒用小手學學小動物的手影動作，體驗手影游戲的快樂，傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內容，引導幼兒充分想像合理的故事經過，鍛煉自己口語的表達能力及思維能力，創編出一個完整的故事，快來看看幼兒園小班公開課語言《下雪了》含反思教案吧。
活動目標：
1.傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內容。
2.用小手學學小動物的手影動作，體驗手影游戲的快樂。
3.引導幼兒充分想像合理的故事經過，鍛煉自己口語的表達能力及思維能力，創編出一個完整的故事。
4.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
重點難點：
初步理解故事，能用小手學學小動物的手影動作。
活動準備：
1.圖畫書
2.PPT課件
3.燈光照明(能夠做手影游戲)
活動過程：
一、興趣導入，做做手指律動
1.在音樂的伴奏下帶領幼兒玩《小手爬呀爬》的律動。
2.認認、說說自己的手。(如手指名稱、手的作用等。)
小結：每個人都有一雙手，手有各種各樣的本領。
二、傾聽故事，初步理解故事內容
1.爸爸的手有什么本領?
2.看一看，爸爸的手指變出了什么?(小雞、小狐貍等。)
三、觀看課件，教師完整講述故事
1.小雞要種麥子，它請誰幫忙?小鴨愿意嗎?小鴨怎么說的?
2.小雞找小貓干什么?小貓同意了嗎?它怎么說的?
3.小雞找小狗做什么?小狗同意了嗎?
4.小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么?
5.誰幫助小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?
6.最后小動物有沒有分享到好吃的面包呢?
7.我們聽了一個好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。
四、玩玩手指游戲，體會游戲的快樂
1.手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學一學吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢?(學學故事中小動物的手影動作，激發幼兒的活動興趣。)
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
小百科：雪是水或冰在空中凝結再落下的自然現象，或指落下的雪花。雪是水在固態的一種形式。雪只會在零攝氏度以下溫度及溫帶氣旋的影響下才會出現，因此亞熱帶地區和熱帶地區下雪的機會較微。
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