小班語言教案《六一到》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌，學習兒歌，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日，初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日，快來看看幼兒園小班語言《六一到》含反思教案吧。
活動目標：
1、學習兒歌，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。
2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌；
3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。
4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
活動準備：
小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊；歡快的樂曲；
活動過程：
1、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié)；
“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎？”
2、欣賞兒歌：《“六一”到》
“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的？”
告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容；
欣賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進行詩朗誦）
提問：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？”（請幼兒運用詩歌里的語言進行描述）
3、幼兒學習兒歌《“六一”到》
①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確；
②請個別幼兒朗誦，教師適當提示；
③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動作。）
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小百科：六一國際兒童節(jié)（International Children's Day），又稱兒童節(jié)，是保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童的節(jié)日。1925年在瑞士日內(nèi)瓦召開的關于兒童福利的國際會議上，國際兒童幸福促進會首次提出了“兒童節(jié)”的概念，號召各國設立自己的兒童紀念日。該倡議得到世界許多國家的贊同。大多數(shù)國家通常定為每年的6月1日，所以通常稱六一兒童節(jié)為國際兒童節(jié)。
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