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小班語言活動教案《新來的小朋友》

來源:課本庫網欄目:小班語言教案 時間:11-28

小班語言活動教案《新來的小朋友》

《小班語言活動教案《新來的小朋友》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言活動教案《新來的小朋友》含反思!1dp課本庫網

【活動設計】1dp課本庫網
  幼兒年齡小,剛離開親人來到幼兒園這個陌生的環境中,難免產生緊張、不安、焦慮等情緒。“新來的小朋友”這首幼兒詩貼近幼兒的生活實際,句式的重復和節奏感更能吸引幼兒,尤其是詩的最后一句“不哭不哭都不哭”更能引起幼兒的注意,特別適合剛入園的孩子學習,可以幫助小朋友盡快熟悉幼兒園的環境,消除緊張情緒,幫助小朋友高高興興地來上幼兒園。1dp課本庫網
【活動目標】1dp課本庫網
  1、喜歡學說幼兒詩,初步感受幼兒詩的語言美。(重點)1dp課本庫網
  2、根據詩的畫面和內容,幼兒能夠大膽連貫地表達。1dp課本庫網
  3、初步感知幼兒詩中反復句式的使用,學說幼兒詩。(難點)1dp課本庫網
  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。1dp課本庫網
  5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。1dp課本庫網
【活動準備】1dp課本庫網
  新來的小朋友哭的視頻、小熊敲鼓、小貓吃飯的場景、課件、音樂、《幼兒園里真快樂》。1dp課本庫網
【活動過程】1dp課本庫網
  一、利用真實的“生活再現”情境,(快思 www.banzhuren.cn)幫助幼兒萌發安慰新來小朋友的愛心1dp課本庫網
  師:新來的小朋友哭了,怎么辦呢?(自由講述)1dp課本庫網
  小結:小朋友都是有愛心的孩子,懂得去安慰小朋友了!對,“新來的小朋友,快不要哭!”1dp課本庫網
  二、幼兒“快樂感知”,初步感知幼兒詩中反復句式的語言美1dp課本庫網
  場景一:小熊敲鼓。1dp課本庫網
  師:你看,小熊在哭嗎?“你看小熊也不哭”。1dp課本庫網
  場景二:小貓吃飯。1dp課本庫網
  師:你看,小貓在哭嗎?“你看小貓也不哭”。1dp課本庫網
  小結:不哭不哭都不哭。1dp課本庫網
  三、教師示范朗誦幼兒詩,幼兒進一步感知、理解幼兒詩的節奏。1dp課本庫網
  1、教師示范朗誦(動作示范、語氣抑揚頓挫)。1dp課本庫網
  師:老師給小朋友帶來一首好聽的幼兒詩“新來的小朋友”。1dp課本庫網
  2、播放課件,師幼共同朗誦。(重點是節奏)1dp課本庫網
  師:大家和老師一起說幼兒詩,看誰的聲音最好聽!1dp課本庫網
  四、利用“快樂體驗”情境,幼兒感受快樂的氛圍。1dp課本庫網
  師:大家都是好朋友,我們一起跳舞吧!1dp課本庫網
【活動延伸】1dp課本庫網
  音樂游戲:《找朋友》。1dp課本庫網
  附:新來的小朋友1dp課本庫網
  新來的小朋友,1dp課本庫網
  快不要哭!1dp課本庫網
  你看小熊也不哭,1dp課本庫網
  你看小貓也不哭,1dp課本庫網
  不哭不哭都不哭。1dp課本庫網
【活動反思】1dp課本庫網
  捷克教育家夸美紐斯在其《大教學論》中曾說:一切知識都是從感官開始的。而心理學也認為個體的情感對認識活動至少有動力、強化、調節三方面的功能。為了激發幼兒的學習內在需要,我利用新來的小朋友哭的視頻為幼兒創設一個真實的生活再現情境,把幼兒引入到身臨其境的情境中去,從而刺激幼兒的感官,促使幼兒的內在情感因素產生共鳴,來激發和強化他們的求知欲望。1dp課本庫網
  在這種情境中我提出問題“新來的小朋友哭了,怎么辦呢?”的時候,小朋友很自然地說:“抱抱他”“親親他”“給他一塊糖”“給他玩玩具”……從幼兒的回答中,可以看出通過這種真實的生活再現情境,喚醒了幼兒的已有經驗,讓幼兒回想起自己哭的時候成人的行為和舉止,從內心引起了共鳴,這也說明這種情境創設很有效、很成功。1dp課本庫網
  在這個環節中,有一個小朋友說出了“對不起”。雖然幼兒還不能恰當地運用,但是已經有了使用禮貌用語的意識。在以后的教育教學中,我會多一些禮貌用語的滲透,幫助幼兒培養文明的語言習慣。總之,孩子都很喜歡這首幼兒詩。1dp課本庫網

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小班語言活動教案《新來的小朋友》含反思這篇文章共4053字。1dp課本庫網

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