《小班語言優秀公開課教案《大輪子》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言優秀公開課教案《大輪子》含反思!
【活動目標】
1、理解童話故事的內容,學習講述句子“我們喜歡大輪子”,感知大輪子帶給小動物的快樂。
2、探索輪子的玩法,體驗輪子游戲的快樂。
3、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
【活動準備】
小圈與幼兒人數一樣;PPT。
【活動過程】
一、出示輪子,引出主題。
師:寶寶們瞧,這是什么呀?(輪子)你在哪里見過輪子呢?(汽車、電瓶車、卡車等)
二、教師用PPT,通過提問的方式,幫助幼兒理解故事內容。
師:小熊在草地上散步,看它發現了什么?
小熊把大輪子推回去平鋪在地上做了一張桌子,并請了它的朋友來玩。
?。c擊PPT出示小狗、小兔、小猴)森林里的動物聽說有這么一個輪子,有人打起了壞主意,也想要這個輪子,看看誰來了?
小狐貍說:把你們的輪子給我吧,我給你們很多很多好吃的。
小動物們怎么說?
帶領幼兒一起學說:"不給,不給,我們喜歡大輪子。"又有誰來了?他也想要輪子。動物們怎么說:不給,不給,我們喜歡大輪子。"誰又來了?你覺得它是來要輪子嗎?
我們來聽聽小鳥說了什么?
哎呀,這下怎么辦呢?
小動物們會怎么做呢?會不會把輪子還給汽車呢?
三、教師完整講述故事。
四、引導幼兒討論:小動物們非常喜歡大輪子,它們圍著大輪子吃飯、聊天、講故事,非常開心,可為什么它們又把大輪子推出樹林,給大汽車呢?
使幼兒明白別人丟了東西,揀到了應該還給別人,輪子是汽車上的零件,汽車更需要輪子等道理。
五、游戲活動:轉轉轉。
1、師:汽車上有了輪子可以開車;小動物得到了車輪,用車輪當桌子,(快思 www.banzhuren.cn)給它們帶來了快樂;假如你得到了車輪,你想做什么呢?
2、師(出示大圈):這個大圈象個大輪子,你想用這個輪子做方向盤嗎?
3、教師帶領幼兒沒人手上拿一個輪子方向盤,開著小汽車走出教室。
附故事:大輪子
小熊在散步,突然發現草叢里丟著一只大輪子。
就把大輪子推回去放平做了一個張桌子,擺上水果就喊他的朋友了。
"小狗——小兔——小猴——快來呀——我們有桌子啦——"小狗、小免、小猴都跑來了。啊,多棒的桌子啊呀,結結實實,穩穩當當,他們在這兒聊天,講故事。大家都喜歡"大輪子桌子"。
狐貍聽到消息,跑來了。"把大輪子給我吧,我給你們許多許多好吃的!""不給!不給!我們喜歡大輪子!"狐貍只好離開了。
大灰狼來了說"把大輪子給我吧,要不我可就生氣了!""不給!不給!我們喜歡大輪子!"小熊、小狗、小兔,小猴團結在一起,大灰狼也沒辦法。
一只大鳥飛來,他告訴大家,有一輛大汽車丟了一只大輪子,開不動了。這可……怎么辦啊?
小動物們都緊張起來。他們真舍不得"大輪子桌子",就討論起來。
"我們沒了大輪子桌子,吃什么都不香??!"小狗說。
"世界上沒有比大輪子桌子更漂亮的桌子啦!"小兔說。
"誰見誰羨慕呢!"小猴說。
"可是,"小熊說,"汽車沒了輪子,就像咱們沒了腳?。?quot;最后,他們決定,把大輪子還給大汽車。就把輪子推出了森林。
嘀嘀——大汽車安好輪子,開動了,好一副雄糾糾的模樣。
小動物們為大汽車高興,為大汽車鼓掌,跟大汽車說再見。
教學反思:
這是一個童話故事,故事中的語言通俗易懂,情節較簡單有趣,孩子們在整個活動中的參與性還是較高的。活動中,我利用生動形象的多媒體課件,通過逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫面,引導幼兒觀察輪子的較少,并讓幼兒通過欣賞小老鼠幫助它的朋友的過程,感知和體驗幫助別人的同時,自己也會感到很快樂,激發幼兒幫助同伴的情感。
小班語言優秀公開課教案《大輪子》含反思這篇文章共4826字。
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