《小班語言古詩活動教案反思《詠鵝》》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言古詩活動教案反思《詠鵝》!
活動目標:
1、初步培養幼兒古詩誦讀的興趣。
2、初步學習有節拍地誦讀古詩,感悟古詩的優美韻律。
3、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
1、音樂磁帶,錄音機。
2、圖片“詠鵝”。
3、用綠色紙圍成一個小“池塘”。
4、動畫幻燈片“詠鵝”。
活動過程:
(一)通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發幼兒興趣。
1、鵝寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!
2、聽音樂做戲水的動作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)
4、游累了,我們來休息一下。(.本文來源:快思老.師教案網)(幼兒找位子坐下)你們看這里也有小白鵝,(出 示圖片)。
5、教師:我們來看看它們在干什么呀?(引導幼兒講述圖片上的內容,并將幼兒講述的內容編成一個小故事)。
(二)結合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。
1、 教師:小朋友講的真好,你們喜歡鵝嗎?在我們古代唐朝有一個小朋友叫駱賓王,他也很喜歡鵝,在他7歲的時候,他就寫了一首關于鵝的詩,我們一起來欣賞一下,好嗎?
2、幼兒初步欣賞古詩。
3、幼兒隨動畫一起念古詩。
(三)、感悟古詩韻律。
教師:有的小朋友對這首詩可能很熟悉,誰來讀一下?(2-3位)大家覺得小朋友念的好聽還是動畫里阿姨念的好聽?為什么呀?因為阿姨念的時候有一定的韻律節拍,只有按節拍有感情的朗讀,讀出的詩才更好聽。我們一起來學一下。
(四)和著音樂邊表演邊誦讀古詩。
1、教師:我們現在聽著音樂輕輕的來學學小白鵝,一邊表演動作一邊誦讀古詩,好嗎?
2、教師:今天我們玩的真高興,讓我們回家休息一會吧!
活動反思:
一首好詩本身就是一幅優美的圖畫,學習積極健康的古詩,不僅能夠提高幼兒的文學素養,而且可以使幼兒受到美的熏陶。引導幼兒通過欣賞古詩的語言美,學唱歌曲的旋律美去認識其中表達的意境美,進而體驗到詩人所表達的思想感情,這對陶冶性情、培養高尚情操,提高幼兒音樂審美能力大有好處。
小班語言古詩活動教案反思《詠鵝》這篇文章共2348字。
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