《小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小貓?jiān)谀睦铩泛此肌愤@是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小貓?jiān)谀睦铩泛此迹?span style="display:none">51O課本庫(kù)網(wǎng)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓所藏的地方，學(xué)說(shuō)方位詞：在、上、下、里。
2、引導(dǎo)幼兒用"有的……有的……"等句式完整講述圖片內(nèi)容。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行講述。
4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一張家庭房間的圖片；貓媽媽、小貓貼絨圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、拍手游戲"上上下下"。
※動(dòng)作說(shuō)明：
第一句：按節(jié)奏拍手，按兒歌歌詞在上、下、前、后、左、右的方位拍手兩下。
第二句：雙手握拳繞環(huán)，說(shuō)到數(shù)字時(shí)伸出手指表示相應(yīng)的數(shù)。
第三句：雙手握拳繞環(huán)，說(shuō)到"沒(méi)有了"時(shí)，雙手向兩邊攤開，表示沒(méi)有的意思。
（附兒歌：上上下下，前前后后，左左右右。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，……骨碌骨碌5，骨碌骨碌沒(méi)有了！）
二、看圖講述
1、出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察圖片內(nèi)容。
（1）提問(wèn)："這是什么地方？房間里有什么？小貓們?cè)谀睦铮?quot;
（2）教師小結(jié)，引出話題。（貓媽媽生了許多小貓，小貓們都在草窩里住著。有一天，貓媽媽出去了，小貓都爬出草窩去玩。）
動(dòng)作說(shuō)明：
教師邊講述邊操作，分別將小貓卡片取出來(lái)插在房間的不同位置。
2、引導(dǎo)幼兒講出圖中每只小貓所在的地方。
（1）提問(wèn)："請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看、找一找，小貓藏在什么地方了？"教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述，講對(duì)后可請(qǐng)幼兒取出小貓卡片，貼到貓媽媽的身邊。
（2）引導(dǎo)幼兒用"有的藏在……上面；有的藏在……下面；有的藏在……里面"的句式完整講述圖片內(nèi)容。
三、小結(jié)與講評(píng)。
活動(dòng)延伸與建議：
帶幼兒玩音樂(lè)游戲"找小貓"。
活動(dòng)反思：
在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。
小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小貓?jiān)谀睦铩泛此歼@篇文章共2556字。
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