《小班語言教案反思《大氣球》》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言教案反思《大氣球》!
活動目標:
1.對語言游戲產生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。
2.學會正確指出“你”“我”。
3.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動重點難點:
活動重點:
學會兒歌,并能兩兩結伴表演兒歌內容。
活動難點:
會邊操作邊講述。
活動準備:
1.幼兒欣賞并學會念兒歌
2.按幼兒的人數,準備氣球頭飾。
3.配套CD或磁帶。
活動過程:
一、導入
師:小朋友看看今天老師給你們帶來了什么?
幼:氣球。
師:嗯,關于氣球還有一個很好聽的兒歌,讓我們一起來聽聽好嗎?
幼:好。
1. 學習兒歌。
老師把兒歌完整的說一遍。
提問:兒歌的名字叫什么呀!
幼:大氣球。
(再重復一遍)
二、看課件學兒歌。
師:兒歌中都說了些什么呢?我們來看看電視再念念兒歌。
提問:兒歌里都說了什么?
幼:球碰球,好像點點頭。
可以再次提問兒歌里還說了什么。
三、示范游戲:
(1) 學完這首歌我們來玩一玩這個游戲好嗎?
活動規則:你有大氣球的時候就指著別人,我有大氣球的時候就指著自己。
(2) 老師和所有兒童互動。
(3) 請兩個小朋友到前面示范。
(4) 幼兒兩兩玩游戲,(先把小朋友的好朋友安排好再進行游戲)。
(5) 幼兒交換好朋友在此游戲。
四、總結部分:
今天我們學會了一首新的兒歌《大氣球》,還知道了“你”“我”,大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時候要團結、友愛。(文.章出自快思教.案網)小朋友要記住打氣球的話。現在和老師一起到外面玩氣球吧。
在這節課上小朋友們并沒有學會這首兒歌。
與幼兒互動的多了各個細節也把握好了
游戲的氣氛還要在弄一些(不要限制孩子活動)
活動反思:
在這節課上我的不足是還是有一些小朋友不會首兒歌,可能是我在這節課上沒有把握好不聽講的個別幼兒,沒有吸引他們的注意力。不過,我在這節課上與幼兒的互動多了,能以幼兒的思維方式去思考問題。
小班語言教案反思《大氣球》這篇文章共2276字。
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