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小班語言活動教案《誰咬了我的大餅》

來源:課本庫網欄目:小班語言教案 時間:11-28

小班語言活動教案《誰咬了我的大餅》

《小班語言活動教案《誰咬了我的大餅》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言活動教案《誰咬了我的大餅》含反思!VLA課本庫網

 活動目標:VLA課本庫網
1.理解故事內容,通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。VLA課本庫網
2.嘗試用完整的語句表述:“是你咬了我的大餅嗎?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一樣”。VLA課本庫網
3.體會故事角色的情感變化,感受故事的有趣,幽默的情節。VLA課本庫網
4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。VLA課本庫網
5.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。VLA課本庫網
活動重點難點:VLA課本庫網
活動重點:理解故事內容,學說故事中的對話,嘗試用自己的語言描述觀察、比較情況。VLA課本庫網
活動難點:比較牙印的不同,并作出判斷。VLA課本庫網
活動準備:VLA課本庫網
1.KT板制作大餅VLA課本庫網
2.《誰咬了我的大餅》的圖書VLA課本庫網
3.自制餅干若干VLA課本庫網
活動過程:VLA課本庫網
一、引出課題VLA課本庫網
師:今天小豬遇到了一個麻煩,想請小朋友們幫忙,你們愿意嗎?VLA課本庫網
出示圖畫書1:看,這是什么呀?(大餅)這塊大餅是小豬做的,它做了一塊好大的餅,累的睡著了,等他醒來一看,咦!是誰咬了我的大餅啊?(出示教具:大餅)VLA課本庫網
師:**是你咬了我的大餅嗎?***是你咬了我的大餅嗎?那到底是誰咬了我的大餅呢?VLA課本庫網
教師出示大餅:看看大餅上的缺口是什么形狀的?(半圓形的)幫小豬猜猜是誰咬了他的大餅?(幼兒猜測是誰咬了小豬的大餅。)VLA課本庫網
二、理解故事VLA課本庫網
1.師:小豬決定去問問它的朋友,它走啊走,遇到誰啦?(遇見小鳥)小豬會怎樣問它呢?(請幼兒問)VLA課本庫網
“小鳥小鳥是你咬了我的大餅嗎?”(快思老師.教案網出處)小鳥說:“不是我,你看!小鳥在大餅上“啊嗚”咬了一口!”(取走大餅一小塊)VLA課本庫網
師:小朋友幫小豬看看,小鳥咬的是怎么樣的,為什么小鳥咬的大餅是三角形(因為他的嘴巴是尖尖的,小小的三角形,所以要出來的牙印是三角形),和原來的那個牙印一樣嗎?是不是小鳥咬的呢?小豬說:嗯,果然不一樣。VLA課本庫網
2.師:小豬又遇見誰啦?(小兔)小兔咬出的牙印是什么樣子的呢?(幼兒猜測)小豬會怎樣問小兔呢?“小兔是你咬了我的大餅嗎?”小兔說:“不是我不是我,不信你看!說完兔子在大餅上“啊嗚”咬了一口(取走一塊),兔子咬的牙印是怎么樣的,(突出小兔的三瓣嘴、門牙)你們看是不是小兔?(不是)小豬說:果然不一樣。VLA課本庫網
3.小豬又遇見了狐貍,誰來幫助小豬問問狐貍吧,還有誰來用響亮的聲音問一問“狐貍是你咬了我的大餅嗎?狐貍說:不是我,你看,狐貍在大餅上“啊嗚”咬了一口(取走大餅一小塊)”狐貍在大餅上咬了一口是怎么樣的。(大大的三角形)和半圓形的牙印一樣嗎?VLA課本庫網
是不是狐貍咬的呢?小豬會怎么說呢?(嗯,果然不一樣)VLA課本庫網
4.小豬又遇見誰了?(鱷魚)小豬會怎樣問鱷魚?猜猜鱷魚咬出來的牙印是什么樣子的?鱷魚說:不是我,不是我,你看!鱷魚在大餅上咬了一口,(取走大餅一塊)鱷魚咬的牙印是什么樣子的?(尖尖的,鋸齒一樣)看來也不是鱷魚咬的。小豬會怎么說?(果然不一樣。)VLA課本庫網
5.最后小豬又遇見了誰?(河馬)小豬會怎樣問河馬?河馬張開大嘴,輕輕的咬了一小口,看看,大餅變得怎么樣了?河馬咬出來的牙印是什么樣子的?VLA課本庫網
小結:小鳥的嘴巴要出來的一口是小小的三角形,小兔的是三瓣嘴,狐貍咬了一個大三角,鱷魚咬掉了一個大鋸齒,河馬咬掉了半個大餅,他們咬的牙印和這個半圓形的牙印都不一樣,所以都不是它們咬的。那到底會是誰咬的的呢,真奇怪!(邊總結邊出示小動物)VLA課本庫網
6.教師繼續講述結尾:小豬的肚子也有點餓了,它也咬了一口,啊嗚!(吧唧吧唧)真好吃!他一邊嚼著大餅一邊想:是誰咬了我的大餅呢?原來是小豬自己咬的!真是一只糊涂的小豬呀!VLA課本庫網
三、送餅干VLA課本庫網
1.老師這里有許多小餅干,看看上面的缺口是不是它們咬的呢?VLA課本庫網
2.(分別出示不同缺口的餅干)讓小朋友猜猜是誰咬的,然后請個別幼兒送給相應的小動物。(送的時候說一句我送餅干給你吃)VLA課本庫網
3.這里還有許多餅干,都是這些小動物咬的,請小朋友每人拿一塊餅干,仔細看一看餅干缺口是什么樣子的,和誰的嘴巴像,就把它送給誰。VLA課本庫網
4.集體檢查送的是不是正確。(請個別幼兒檢查)VLA課本庫網
四、完整地欣賞故事VLA課本庫網
完整展示圖畫書,教師講述故事。VLA課本庫網
五、結束活動VLA課本庫網
小豬謝謝你們幫助了他,他又做了很多餅干請小朋友們吃,你們與客人老師一起分享吧!VLA課本庫網
活動反思:VLA課本庫網
《誰咬了我的大餅》小豬的形象符合小班幼兒的年齡特征,整個故事內容貼近幼兒的生活經驗,就好像那只小豬就生活我們身邊一樣。這樣的繪本故事更能引起幼兒情感上的共鳴。根據這本繪本內容的特點與小班幼兒好奇的求知心理,教師創設適當的問題情境制造一個接一個的懸念,將幼兒的注意引入與繪本故事有關的情境中,并在觀察、猜測圖片信息中獲得結果解釋疑惑。這樣的提問簡單有趣但是具體,圍繞故事情節而展開,足以吸引幼兒全神貫注地閱讀與傾聽教師講述書中的故事。VLA課本庫網

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小班語言活動教案《誰咬了我的大餅》含反思這篇文章共5415字。VLA課本庫網

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