《小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《三條魚》含反思》這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《三條魚》含反思!
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)教師表演及圖片,讓幼兒充分理解兒歌內(nèi)容。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,了解詞語(yǔ)“孤孤單單”、“快快樂樂”的含義,并會(huì)運(yùn)用。
3、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道大家在一起是快樂的,并愿意參加集體活動(dòng)。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
知道并了解詞語(yǔ)“孤孤單單”、“快快樂樂”的含義,并會(huì)運(yùn)用
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、三條魚的圖片(6條)
2 、教師表演所用頭飾 (6個(gè))
3、配樂兩首,(悲傷及快樂的音樂)
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師表演三條魚的兒歌內(nèi)容,幫助幼兒理解兒歌的主要內(nèi)容。
(1) 今天馮老師給你們帶來(lái)了一個(gè)電視節(jié)目,大家注意看哦,在看之前老師有一個(gè)問題,你們仔細(xì)聽哦!(教師表演節(jié)目,幼兒觀看)
(2)提問:這三條魚的心情一樣嗎?開心嗎?
2.借助圖片,理解兒歌內(nèi)容
(1)出示:一條魚 提問:你們看看這條小魚怎么了?它的嘴巴眼睛是怎么樣的?為什么呢?(幼兒回答,教師總結(jié)并朗讀兒歌第一句:一條魚,水里游,孤孤單單在發(fā)愁。)
(2)出示:兩條魚 提問:咦,你們看現(xiàn)在游來(lái)了幾條小魚呀?<快思老師.教案網(wǎng)出處>那它們?cè)诟墒裁囱?和剛才那條魚的表情一樣嗎?為什么呢?(幼兒回答,教師總結(jié)并朗讀兒歌第二句:兩條魚,水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。)
(3) 出示:三條魚 提問:你們快看,這三條魚和前面的魚有什么不一樣呢?它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?(幼兒回答,教師總結(jié)并朗讀兒歌第三句:三條魚,水里游,快快樂樂笑開口。)
(4)小結(jié):請(qǐng)小朋友們觀察一下,哪個(gè)魚杠的魚最開心?哪個(gè)魚缸的魚最難過(guò)?(重點(diǎn)引出詞語(yǔ):快快樂樂,孤孤單單)
2.完整感受兒歌 過(guò)渡語(yǔ):其實(shí)剛剛那個(gè)表演是一首兒歌,小耳朵認(rèn)真的聽老師讀一遍好嗎?
(1)師配樂讀兒歌
(2)師加動(dòng)作讀兒歌
(3)師幼一起讀兒歌
(4)師幼一起加動(dòng)作讀兒歌
3.游戲:
配樂玩小魚游的游戲
4.小結(jié): 一條魚很孤單,很多條魚很快樂,我們小朋友要一起玩才快樂,互相分享,互相玩耍,才不會(huì)孤孤單單!
活動(dòng)反思:
整個(gè)流程進(jìn)行得很順利,但是在授課中,忘記了語(yǔ)言一個(gè)最重要的目標(biāo),引導(dǎo)幼兒完整的表達(dá),這是這節(jié)課所反映的語(yǔ)言教學(xué),該引起我高度的重視,在內(nèi)容的教授中,不能以點(diǎn)帶面,應(yīng)該深入。雖然只是一節(jié)課,但是,卻讓我深刻的明白教師無(wú)時(shí)無(wú)刻的需要學(xué)習(xí),需要學(xué)習(xí)與幼兒溝通的技巧,如何用自己的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我想,今后我會(huì)不斷的反思總結(jié)!爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《三條魚》含反思這篇文章共2846字。
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