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小班語言活動故事教案《請你抱抱我》

來源:課本庫網欄目:小班語言教案 時間:11-28

小班語言活動故事教案《請你抱抱我》

《小班語言活動故事教案《請你抱抱我》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言活動故事教案《請你抱抱我》含反思!fg1課本庫網

 活動目標:fg1課本庫網
1、感知體驗擁抱的溫馨,結合自己的生活經驗做他人親近的動作。fg1課本庫網
2、通過傾聽故事,理解故事內容,初步學習仿編歌曲《碰一碰》。fg1課本庫網
3、聽到琴聲的指令能較快地找到同伴,體驗與同伴友好親近的快樂。fg1課本庫網
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。fg1課本庫網
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。fg1課本庫網
活動準備:fg1課本庫網
1、故事磁帶《請你抱抱我》。fg1課本庫網
2、幼兒用書人手一冊。fg1課本庫網
3、泡沫墊子人手一塊。fg1課本庫網
活動過程:fg1課本庫網
1、通過游戲《抱一抱》,引出活動內容。fg1課本庫網
教師:小朋友好!(老師好!)小朋友真有禮貌,老師非常喜歡你們,真想抱抱你們。(.來源快思老師教案網)你們想抱抱老師嗎?來,我們一起來抱一抱。fg1課本庫網
師生互相擁抱后,每人找一塊墊子坐下來。fg1課本庫網
2、老師講述故事《請你抱抱我》,給幼兒一個完整的印象。fg1課本庫網
教師:小朋友,你們想知道還有誰喜歡跟人抱抱嗎?下面老師給你們講一個故事《請你抱抱我》,聽一聽故事里誰想跟別人抱抱呢?fg1課本庫網
教師講述故事。fg1課本庫網
3、通過討論,幫助幼兒初步了解故事內容。fg1課本庫網
(1)誰喜歡和人抱抱?fg1課本庫網
(2)刺猬和誰抱抱的?別人有沒有抱抱它呢?fg1課本庫網
(3)后來,誰和他抱一抱的?fg1課本庫網
4、教師引導幼兒打開幼兒用書,播放錄音故事《請你抱換我》,讓幼兒邊看書邊傾聽 故事,幫助幼兒進一步理解故事內容。fg1課本庫網
5、啟發幼兒結合自己的生活經驗,想象與他人親近的動作,并用語言表達。fg1課本庫網
(1)教師:小朋友喜歡別人時,除了想抱抱,還想做什么動作呢?fg1課本庫網
(2)啟發幼兒想出:親一親、碰一碰、拉拉手、笑一笑或說一句話。fg1課本庫網
6、為歌曲《碰一碰》創編歌詞,并在游戲中做出與歌詞相應的動作。fg1課本庫網
(1)玩游戲《碰一碰》。fg1課本庫網
教師:小朋友喜歡別人碰一碰,那我們就來玩個游戲《碰一碰》。仿編歌詞,玩游戲《抱一抱》。fg1課本庫網
(2)啟發幼兒將歌曲中唱“碰一碰”的地方換成“抱一抱”。fg1課本庫網
刺猬艾利的身上又尖又刺,如果你不心被它刺到,一定會忍不住“哎呦”叫了起來,艾利很喜歡和人抱抱,可是沒有人敢抱它。fg1課本庫網
有一次,它緊緊抱著電線桿,可是電線桿卻沒有回抱它。有一次,它緊緊抱著紅綠燈,可是紅綠燈卻沒有回抱它,有一次,它緊緊抱著一棵樹,可是樹卻沒有回抱它。fg1課本庫網
艾利想,也許自己太沒有吸引力了。所以它就在身上打了一個大大的蝴蝶結。哎呀,每個人都稱贊艾利,但卻沒有人抱它。圣誕節時,它在身上掛了好多的裝飾品,看起來就象棵圣誕樹。每個人都稱贊艾利,但還是沒人抱它,艾利跑到森林里,哭了起來??薜暮軅?。這時候它遇到另一只刺猬,它們輕輕地,輕輕地抱著。啊,它們的毛剛好一樣長,一樣尖,誰也不會刺到誰呀。fg1課本庫網
活動反思:fg1課本庫網
根據小班幼兒的生活經驗,他們在日常生活中喜歡和同伴、老師、家人抱抱,本次語言活動是以小刺猬想要得到動物朋友的抱抱為情節展開,始終以情感為主線,渲染小刺猬想要和別人抱抱的心情。在傾聽故事和理解故事的基礎上,引導幼兒想說、愿說、敢說。在幫助動物們想辦法表達對于刺猬的喜歡時,拓展和提升幼兒的語言能力與經驗。fg1課本庫網
開場老師和幼兒親密地抱一抱,可以拉近師幼之間的距離,使幼兒感受到擁抱的快樂,在此間教師隨機與幼兒互動,傾聽幼兒對于抱抱的生活經驗。這一環節為整個活動起一個良好的開端,并使幼兒了解擁抱是一種情感表達,為引出故事做鋪墊。fg1課本庫網
小班幼兒的傾聽習慣是語言活動中重要的能力培養之一,在理解故事內容的環節中,要注意觀察幼兒傾聽的能力。講故事分段進行講述,并通過提問和討論來回憶故事情節,幫助幼兒理解故事內容。教師在此環節要著重情緒上的渲染,使幼兒感到小刺猬非常喜歡和大家抱抱,和大家做朋友,為下一環節埋下伏筆。fg1課本庫網
通過前一環節中老師與幼兒討論了和小刺猬做朋友的辦法,激發了幼兒親近動物的情感,在此處教師要用肢體和表情感染幼兒,帶動情緒提升到最高潮。幼兒在唱唱、跳跳中體驗親近同伴,與小動物做朋友的快樂。fg1課本庫網

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小班語言活動故事教案《請你抱抱我》含反思這篇文章共4474字。fg1課本庫網

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