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小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請(qǐng)客》

來(lái)源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:小班語(yǔ)言教案 時(shí)間:11-28

小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請(qǐng)客》

《小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請(qǐng)客》含反思》這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請(qǐng)客》含反思!oDw課本庫(kù)網(wǎng)

 設(shè)計(jì)意圖oDw課本庫(kù)網(wǎng)
本活動(dòng)選自山東省幼兒園課程指導(dǎo)小班上冊(cè)主題五《我的動(dòng)物朋友》次主題三《能干的小動(dòng)物》中的教學(xué)活動(dòng)一《小熊請(qǐng)客》。此故事內(nèi)容簡(jiǎn)單,形象鮮明突出,能夠激發(fā)幼兒興趣,特別是可愛的小動(dòng)物以及它們的食物是小朋友非常熟悉和喜歡的,請(qǐng)客做客也是幼兒在日常生活中經(jīng)常遇到得事情,故事中小熊與朋友之間的對(duì)話是簡(jiǎn)單重復(fù)的,學(xué)習(xí)時(shí)不用刻意去記憶,符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為了讓幼兒理解故事內(nèi)容,了解動(dòng)物的食性及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等,我借助于課件及相關(guān)圖片,通過(guò)分段欣賞、整體欣賞及游戲體驗(yàn)等方法策略,將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非常快樂(lè)的事情。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)目標(biāo)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
1.理解故事內(nèi)容,了解幾種小動(dòng)物的食性。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
2.感受同伴友好相處的快樂(lè)。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
1.重點(diǎn):讓幼兒喜歡傾聽故事,了解幾種小動(dòng)物的生活習(xí)性。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
2.難點(diǎn):感受朋友友好相處的快樂(lè),理解學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”oDw課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備oDw課本庫(kù)網(wǎng)
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓幼兒提前了解請(qǐng)客做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:歌曲《做客歌》;小熊手偶;小熊、小兔頭飾;小羊、青蛙、小鴨子胸飾各五個(gè);小蟲子、小魚、小草圖片若干張;ppt課件;oDw課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)過(guò)程oDw課本庫(kù)網(wǎng)
一.激趣,歌曲導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
演唱歌曲《做客》入場(chǎng)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
剛才我們唱的什么歌呀?(做客歌)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
今天森林里的小動(dòng)物也要去做客,那么是誰(shuí)要請(qǐng)客呢?(出示小熊手偶) 和小熊互相打招呼。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
二.指導(dǎo)認(rèn)知,理解故事內(nèi)容,了解幾種動(dòng)物的外形特征。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
1.觀察圖片一,引導(dǎo)幼兒講述故事中各種食物oDw課本庫(kù)網(wǎng)
今天小熊要請(qǐng)客,看他都準(zhǔn)備了那些好吃的食物?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫面中的食物)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
你覺得他可能要請(qǐng)誰(shuí)呢?oDw課本庫(kù)網(wǎng)
(小結(jié):你覺得他會(huì)請(qǐng)小兔、小狗、小貓)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
你怎么覺得會(huì)請(qǐng)他們呢?oDw課本庫(kù)網(wǎng)
2.逐圖講述故事,理解故事含義。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
片段一:(小貓來(lái)了)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
——是誰(shuí)來(lái)了呀?(先聽到喵喵的聲音,引出小貓)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓的叫聲。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小貓見到了小熊可能會(huì)說(shuō)什么呀?(幼兒自由說(shuō)完后,放錄音::小熊你好)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小熊又會(huì)怎么說(shuō)?(幼兒自由說(shuō)完后,放錄音:小貓你好)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小結(jié):小貓和小熊真懂禮貌,見面了會(huì)互相問(wèn)好。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
看小熊請(qǐng)小貓吃什么?(本文.來(lái)源:快思.教案網(wǎng))看小熊是怎樣把小魚送給小貓的?(觀察送禮物時(shí)要用雙手)。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小熊又是怎樣說(shuō)的呢?(幼兒回答后,放錄音:小貓,請(qǐng)你吃魚)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小貓接過(guò)食物又會(huì)怎么說(shuō)?(幼兒回答后,放錄音:謝謝)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小結(jié):小貓和小熊真懂禮貌會(huì)說(shuō):請(qǐng)和謝謝,還知道用雙手接送物品。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小結(jié):小貓接過(guò)小魚高興地吃了起來(lái)。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
片段二:(小狗來(lái)了)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
——接下來(lái)誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?(先聽到汪汪叫的聲音,引出小狗)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小狗和小熊見面后會(huì)怎么打招呼呢?(幼兒說(shuō)完后:放錄音:小熊你好;小狗你好)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小熊拿什么招待小狗?你猜他們又會(huì)怎樣說(shuō)?(幼兒說(shuō)完后,放錄音:小狗,請(qǐng)你吃肉骨頭,謝謝)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小結(jié):小狗高興的吃起了肉骨頭。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
片段三:(小兔來(lái)了)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
(1)觀察畫面,理解畫面內(nèi)容oDw課本庫(kù)網(wǎng)
——會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢?(出示小兔的耳朵,引出小兔)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小兔見到小熊,它們會(huì)怎樣打招呼呢?oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小熊又會(huì)用什么招待他呢?又會(huì)說(shuō)什么呢?oDw課本庫(kù)網(wǎng)
真是這樣嗎?我們一起來(lái)聽一聽oDw課本庫(kù)網(wǎng)
(2)表演oDw課本庫(kù)網(wǎng)
現(xiàn)在我們來(lái)表演一下小兔來(lái)小熊家做客的情景。(幼兒自由選擇角色,否則用石頭剪刀布的方法確定角色)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小結(jié):小兔高興地吃起了胡蘿卜。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
片段四:小動(dòng)物們回家oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小貓、小狗、小兔吃飽了,他們要回家了,他們會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么呢?小熊又會(huì)怎么說(shuō)?我們?cè)趤?lái)聽一聽(放錄音:謝謝你,小熊,再見;再見)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
3.給故事起名字oDw課本庫(kù)網(wǎng)
他們真是一群懂禮貌的小動(dòng)物,小朋友這個(gè)故事好聽嗎?你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嗎?oDw課本庫(kù)網(wǎng)
三.觀看圖片,回憶故事oDw課本庫(kù)網(wǎng)
觀看最后一張圖片:引導(dǎo)幼兒將歸納的圖片內(nèi)容進(jìn)行講述,并將動(dòng)物的食性表述清楚。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小熊家一共來(lái)了幾只小動(dòng)物,他們分別是誰(shuí)呀?(分別點(diǎn)開?,出示動(dòng)物)oDw課本庫(kù)網(wǎng)
他們喜歡吃什么?oDw課本庫(kù)網(wǎng)
四.遷移、了解其他動(dòng)物的食性oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小朋友你除了知道小貓、小狗、小兔子愛吃的食物外,你還知道哪些動(dòng)物愛吃的食物。(幼兒自由說(shuō))然后請(qǐng)個(gè)別幼兒去貼oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小結(jié):原來(lái)小動(dòng)物都有自己愛吃的食物。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
五.游戲《做客》。感受同伴友好相處的快樂(lè)。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
現(xiàn)在我們就變成小羊、小青蛙、小鴨子去小熊家做客吧,請(qǐng)小朋友每人取一個(gè)小動(dòng)物圖片掛在胸前,請(qǐng)?jiān)谛∫巫由献龊谩N易鲂⌒埽?qǐng)你們到我家來(lái)做客。來(lái)到我家時(shí)候一定要敲門呦。現(xiàn)在我邀請(qǐng)小青蛙來(lái)做客:互相問(wèn)好,請(qǐng)你吃蟲子。請(qǐng)你們坐在椅子上去吃吧。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
—————小羊————————————吃青草。——————————。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
—————小鴨子——---:———————小魚。————————————。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小動(dòng)物們,你們吃飽了嗎?現(xiàn)在,我們要回家了,快和客人說(shuō)再見吧。oDw課本庫(kù)網(wǎng)
教學(xué)反思:oDw課本庫(kù)網(wǎng)
小班語(yǔ)言故事《小熊請(qǐng)客》是優(yōu)質(zhì)課評(píng)比時(shí)選的內(nèi)容,通過(guò)第一輪教學(xué),發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了,在活動(dòng)中,我先讓孩子們討論會(huì)請(qǐng)誰(shuí)?通過(guò)食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下,我對(duì)這一課的教學(xué)也做了一些嘗試,發(fā)現(xiàn)效果還可以。oDw課本庫(kù)網(wǎng)

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小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請(qǐng)客》含反思這篇文章共6559字。oDw課本庫(kù)網(wǎng)

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