《小班語言詩歌教案《他們在哪里玩》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言詩歌教案《他們在哪里玩》含反思!
活動目標:
1 學習并會運用動詞:游,飛,爬。
2 愿意積極地參與活動,大膽的學說句型“XX愛在XXX玩”。
活動準備:
1 大背景圖一幅。
2 小猴,小魚,小鳥,小朋友圖片各一張。
活動過程:
一 出示背景圖,激發(fā)幼兒的學習興趣。
師:今天的天氣真好,小動物們出來玩了,他們來到一個美麗的地方,我們看看這個美麗的地方有些什么?(有大樹,池塘,滑梯,蹺蹺板,草地……)“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."
二 逐一 出示圖片,學習動詞游,飛,爬。
1 學習動詞
師:看看誰來到了這個美麗的地方?
幼:小魚。
師:小魚師怎么來的?我們一起來學一學小魚游。
師:看看還有誰來了?它是怎么來的?我們一起來學一學。
2 游戲
教師說動詞幼兒做動作或教師說動詞幼兒做動作。
三 學習句型“XX愛在XXX玩”。
師:小動物們來到了這個美麗的地方玩的很開心,我們來看看他們在哪里玩。
提問:
小魚愛在哪里游?
小鳥愛在哪里飛?
小猴愛在哪里爬?
引導鼓勵幼兒說完整句。
四 創(chuàng)編句型“XX愛在XXX玩”。
提問:
除了小魚愛在水里游,還有誰還愛在水里游?
除了小鳥愛在天上飛,還有誰還愛在天上飛?
除了小猴愛在樹上爬,誰還愛在樹上爬?
五 集體朗誦詩歌
師:老師把它們編成了一首好聽的兒歌,我們一起來說一說。
活動反思:
小班幼兒很喜歡小動物,抓住孩子的這一特點,在活動之前孩子們就對小動物的特征有了一定的認識和了解。通過學習孩子們不僅學會了動詞“飛”“游”“爬”,還能用自己的身體動作表演出來,在這基礎上孩子們能把學習到的動詞運用到句子中,大膽的說出來。在最后環(huán)節(jié)中,孩子們通過自己的想象,積極地說。整個活動中,孩子們的思維很活躍,活動的氛圍也很好,同時我把說的時間留給了孩子,充分發(fā)揮了孩子參與活動的主動性。
小班語言詩歌教案《他們在哪里玩》含反思這篇文章共2163字。
相關(guān)文章
《小班教案《過橋》》:小班教案《過橋》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒會說出小動物的名稱和過橋的樣子,知道兒歌名稱,學會念兒歌,樂意參與學習兒歌,培育孩子對語言活動的興起,快來看看幼兒園小班《過橋》教案吧。
《小班教案《洗臉》》:小班教案《洗臉》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒愿意在點心后、進餐后、體育活動后將自己的臉洗干凈,學習用正確的方法自己洗臉,初步了解洗臉的小常識,快來看看幼兒園小班《洗臉》教案吧。
?