《小班語言教案《買玩具》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看小班語言教案《買玩具》含反思!
活動目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)句式:“媽媽(爸爸、爺爺、奶奶)我要買……”,培養(yǎng)幼兒大膽、完整表達(dá)的能力。
2、初步嘗試學(xué)用動詞“拍”、“滾”、“開”說完整的話。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備:
活動前,準(zhǔn)備玩具貨架1個,上面擺放各種玩具;
活動過程:
一、導(dǎo)入。帶領(lǐng)幼兒買玩具教師:
教師:小朋友今天你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來了,要帶你們?nèi)ベI玩具,好嗎?
“開汽車,嘀嘀嘀嘀出發(fā)了!”
二、學(xué)習(xí)句式:“媽媽(爸爸、爺爺、奶奶)我要買……”,
1、師:“玩具店到了!“(揭開貨架上的布)
提問:
(1) 誰能告訴我貨架上有些什么玩具?
(2) 你喜歡哪一個玩具?
(3) 如果你想買小兔子,該怎么跟老師說?
(教師示范)
2、請個別幼兒示范練習(xí)。
3、分批請家長上貨架前,(教案出自:快思老師教案網(wǎng))做售貨員。
請對應(yīng)的幼兒上來按需要分別挑選玩具,一個個跟媽媽(爸爸、爺爺、奶奶)說:“x x我要買……”。
4、幼兒帶上買好的玩具和家長到戶外去玩。
5、請幼兒說一說你是怎么玩的?
學(xué)說:“我和x x開汽車、我和x x拍皮球……”。
活動反思:
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
小班語言教案《買玩具》含反思這篇文章共1973字。
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