《小班語言教案《認(rèn)識(shí)紅與綠》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班語言教案《認(rèn)識(shí)紅與綠》含反思！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的漢字。
2、認(rèn)識(shí)漢字：紅、綠。
3、豐富相關(guān)詞匯。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅綠燈指示牌各一張、紅、綠大字卡各一張、小字卡若干。
2、小司機(jī)的錄音帶、錄音機(jī)，警察頭飾一個(gè)，小司機(jī)轉(zhuǎn)盤數(shù)量與幼兒人數(shù)等同
3、紅色和綠色的波波球各四個(gè)，紅、綠字卡各一個(gè)，紅、綠有色字卡各一個(gè)
4、房子的圖片兩張〈紅色和綠色〉糨糊、棉簽與幼兒等同
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字
1、游戲：小司機(jī)
教師：“小朋友們，今天我們到廣州去玩，大家說好不好啊?〈好〉現(xiàn)在請(qǐng)小司機(jī)們做好準(zhǔn)備，我們?cè)诼飞弦⒁饪醇t綠燈，當(dāng)看見綠燈怎么樣?.來源快思老師教案網(wǎng);〈繼續(xù)開車〉紅燈的時(shí)候又怎么樣呢?〈剎車〉對(duì)了，當(dāng)小司機(jī)停下來的時(shí)候就要回答警察叔叔的問題。”
2、音樂開始，小司機(jī)可圍繞警察叔叔開并注意紅綠燈。
3、紅燈停下來的時(shí)候出示字卡讓幼兒認(rèn)讀〈當(dāng)認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物名稱的漢字時(shí)我們可以做一些關(guān)于它們特征的動(dòng)作，加深幼兒印象〉，教師表揚(yáng)回答得最快最準(zhǔn)的那名幼兒。
二、游戲：神奇的口袋
1、教師故做神秘出示一個(gè)口袋，請(qǐng)幼兒摸球，當(dāng)摸到第一個(gè)紅球的時(shí)候認(rèn)識(shí)紅。
2、當(dāng)摸到第二個(gè)紅球的時(shí)候，教師放慢語速讓幼兒加深印象認(rèn)識(shí)紅。
3、當(dāng)摸到第三個(gè)球的時(shí)候，讓幼兒自己辨認(rèn)紅和綠。
4、當(dāng)摸到第四個(gè)球的時(shí)候，讓幼兒面對(duì)其他小朋友說出自己拿了一個(gè)什么顏色的球再讓幼兒找出紅。〈認(rèn)識(shí)綠的方法和紅的方法一樣，注意認(rèn)識(shí)的時(shí)候不要說“紅字”而是說紅，綠等同。教師也可以隨機(jī)應(yīng)變比如根據(jù)幼兒穿衣服的紅、綠去教育幼兒〉。
5、出示有色字卡紅和綠，讓幼兒了解這是一模一樣的只不過多了一些顏色罷了。
三、游戲：送字寶寶回家
1、提問：“小朋友有家嗎?我們的字寶寶也有家。”出示兩張圖片，提問：“這是什么?是什么顏色的房子?”告訴幼兒紅色房子是紅寶寶的家，綠色的房子是綠寶寶的家，我們一起送寶寶回家吧""
2、教師示范操作。
3、幼兒操作教師從旁輔助、指導(dǎo)并提問：紅房子是誰的家?綠房子是誰的家?
四、活動(dòng)延伸
小朋友我們教室里面也有許多的紅和綠我們一起找一找，貼一貼吧"
活動(dòng)反思：
在新《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。
小班語言教案《認(rèn)識(shí)紅與綠》含反思這篇文章共2913字。
相關(guān)文章
《小班學(xué)習(xí)活動(dòng)教案《小貓釣魚》》：小班學(xué)習(xí)活動(dòng)教案《小貓釣魚》適用于小班主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在音樂情境中感受角色形象，樂意模仿并表現(xiàn)，快來看看幼兒園小班學(xué)習(xí)活動(dòng)《小貓釣魚》教案吧。
《小班語言教案《小蠟筆》》：小班語言教案《小蠟筆》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)，理解兒歌，感知小蠟筆的特征和用途。在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)正確運(yùn)用相應(yīng)的動(dòng)詞或形容詞，快來看看幼兒園小班語言《小蠟筆》教案吧。
?
