《小班語言教案《花園里》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言教案《花園里》含反思！
教學目標：
1、讓幼兒具有環境保護意識，讓幼兒有明辨是非能力。
2、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
教學準備：
教具(自備教學畫，教案，課本)
教學過程：
1、教師提問(公園里有什么?)幼兒回答(花，玩具，小動物，等等)
2、教師講故事(老師今天就給小朋友們講一故事，故事的名字就叫《公園里》小朋友要仔細聽老師講的故事里到底發生了什么事情。)
有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天天氣很好，太陽公公早早得出來上班，好及時送給小朋友們溫暖的陽光，這時小羊和小猴子倆到了公園開開心心的玩耍著，小羊和小猴子看到天上的小鳥，看到太陽 公公在微笑著看著他們，他們和小鳥開開心心的玩耍著，不一會他們來到了花園，小羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小猴子，花園里的話是不能摘得，如果大家都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎?
小鳥，小羊都說小猴子，小猴子紅著臉說我以后再也不亂摘花了，太陽公公聽小猴子說玩笑著對小猴子笑著說：“這才是好孩子。”
3、圖片(小羊，小猴子，小鳥，太陽公公，花園)
4、教師提問：a.圖片上都有什么?(太陽公公，小羊，小猴子，小鳥，花園)
b.在這幅圖片上小朋友能找到天上有什么?;文.章出自屈,老師教.案網](太陽公公和小鳥還有白云)有幾只小鳥?(兩只)
c.地上有什么?(小羊，小猴子，花)
d.小羊小鳥為什么說小猴子，他做了什么事情?(小猴子摘花園里的花，摘花是不對的)
e.教師總結幼兒的話，讓幼兒更明白小猴子為什么做的不對，為什么要學小羊，保護環境的重要性。
f.讓幼兒拿出教科書，以鞏固幼兒所學。
教學總結：讓幼兒講故事，教師總結，結束課程。
教師要求：講課時要有良好的教態，講課時要有激情，讓幼兒融入故事當中，教師講課時要面帶微笑，表情豐富，精神飽滿。
教學反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。
小班語言教案《花園里》含反思這篇文章共2464字。
相關文章
《小班教案《小兔子乖乖》含反思》：小班教案《小兔子乖乖》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意在集體中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂，理解故事內容，能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話，提高幼兒的表演能力，快來看看幼兒園小班《小兔子乖乖》含反思教案吧。
《小班教案《逃家小兔》含反思》：小班教案《逃家小兔》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒朗讀和理解繪本中的文字，學習以「如果你……我就要……」的句式創作對話，觀察圖書中的圖畫，想象故事的情節，討論圖書的內容，學生交流自己的體驗，體會媽媽的愛，快來看看幼兒園小班《逃家小兔》含反思教案吧。
?
