《小班語言教案《吃什么》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班語言教案《吃什么》含反思！
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)觀察圖片，試一試自己連起來說說圖片。
2、喜歡自己觀察圖片和有講述故事的初步愿望。
活動準(zhǔn)備：
圖片、自制獎杯若干。
活動過程：
一、出示圖片引起幼兒觀察圖片的興趣。
1、教師用簡單的要求直接導(dǎo)入活動。
我們一起來看看圖片講講故事，比一比誰的故事講的最好聽?
2、觀察圖片、告知線索、揣摩故事情節(jié)。
(1)出示圖片，引導(dǎo)觀察。
提問：
你看到了什么?
你能夠告訴三只小兔在什么地方?
(2)告知線索，揣摩情節(jié)。
狐貍、大灰狼、老虎可想吃著三只小兔，(教案出自：快思老師教案網(wǎng))可是他們最后卻悄悄溜走了，這是怎么回事?
二、根據(jù)線索，講述故事。
誰想成為“故事大王”，就勇敢的上來講一講。
三、講述故事，整體感知老師編的故事。
寶寶講的故事真好，老師也來講一講，和你們比一比。
四、頒獎典禮-----誰講的故事最好聽。
五、活動結(jié)束。
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。
小班語言教案《吃什么》含反思這篇文章共1374字。
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