《小班語言教案《臉紅的番茄》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言教案《臉紅的番茄》含反思!
活動目標:
1、感受詞語中的音韻節奏。
2、推測果子變色的原因。
活動準備:
1、兒歌:《番茄紅了》
2、了解番茄的吃法。
活動過程:
1、事先把番茄包在手帕里,一邊展示它圓圓的外形,一邊念兒歌《番茄紅了》(第一句中的番茄先用果子代替)。(教案出自:快思老.師.教案網)念完后。請幼兒猜猜手帕里的果子是什么顏色的?
2、問幼兒,綠綠的番茄為什么會變成紅色?
3、翻開幼兒用書中的兒歌圖頁,與幼兒一起欣賞,請幼兒描述他看到了什么。
4、教師有感情地再念一次《番茄紅了》給幼兒聽讓幼兒感受語詞中的音韻節奏與“番茄急得臉都紅了”的關系。
5、請幼兒念一念,用聲調表現“番茄等著等著,急得臉都紅了”的情形。
6、與幼兒分享水果――番茄。
活動延伸:
展示其他會變顏色的水果
活動反思:
幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。
小班語言教案《臉紅的番茄》含反思這篇文章共1283字。
相關文章
《小班優秀語言公開課教案《下雪了》》:小班優秀語言公開課教案《下雪了》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒用自己喜歡的各種物品卡片,拼貼成一個雪人,觀察故事角色手中的物品,說說雪人是用什么做成的,快來看看幼兒園小班優秀語言公開課《下雪了》教案吧。
《小班教案《小兔子乖乖》含反思》:小班教案《小兔子乖乖》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒愿意在集體中進行表演,感受與同伴一起活動的快樂,理解故事內容,能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話,提高幼兒的表演能力,快來看看幼兒園小班《小兔子乖乖》含反思教案吧。
?