《小班語言優(yōu)秀教案《釣魚鉤》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看小班語言優(yōu)秀教案《釣魚鉤》含反思!
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和書寫的習(xí)慣。
2、引導(dǎo)進行し和刂的比劃練習(xí),提高描汗字符號達餓技能。
活動準(zhǔn)備:
1、操作卡片《你想釣魚嗎》
2、漢字卡片各一張
活動過程:
1、幼兒自己閱讀。
教師出示圖片講解簡單的故事,提出適當(dāng)?shù)膯栴},吸引幼兒觀察和認識“し和刂兩種簡單的漢字比劃。
2、教師和幼兒一起閱讀。
教師在黑板上寫出し和刂”的漢字筆劃符號,引導(dǎo)幼兒觀察由豎變成豎鉤,由豎變成豎彎鉤的過程,與幼兒一起認識漢字中豎鉤和豎彎鉤的比劃名稱
3、重點閱讀難點
用簡單的口決,引導(dǎo)幼兒從鉤的方向和鉤的大小兩方面區(qū)別認識“し和刂”幫助幼兒掌握難點。
4、歸納閱讀內(nèi)容
a) 出示漢字卡片,請幼兒找出漢字中“し和刂”的比劃,加深對這兩種比劃的印象。
b) 進行“し和刂”的漢字比劃練習(xí)“小朋友,你想釣許多魚嗎?.來源快思老師教案網(wǎng);”那我們就來做許多魚鉤吧?”
活動反思:
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動,應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創(chuàng)造,促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,會向別人表達自己基本的想法和要求,只是語句不夠完整,有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象,即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此,我想通過活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、有機會說的環(huán)境。
小班語言優(yōu)秀教案《釣魚鉤》含反思這篇文章共1762字。
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