《小班語言優質課教案《小貓在哪里》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言優質課教案《小貓在哪里》含反思!
活動目標:
1、學習方向詞:上、下、旁邊。
2、通過觀察畫面,能用短句“××上面(下面,旁邊) 有一只小貓的短句講述畫面內容。
活動準備:
教學圖片一幅,貓媽媽的頭飾,布置場景“小貓的家”
活動過程:
一、通過故事情節,引起幼兒興趣
師:貓媽媽有許多小貓,今天,貓媽媽到外面去買魚,回家一看,小貓不見了,小朋友,你們看見貓媽媽的小貓了嗎?
二、幼兒自由結伴,講述畫面的內容
請個別幼兒在集體面前講述。"屈;老師.教,案網出處"如:在沙發上有一只小貓,床下也有一只小貓等。
三、講述畫面內容
1、老師:我們一起來幫助貓媽媽找小貓,好嗎?教師手指畫面上的小貓,幼兒集體講述,貓媽媽找到了小貓,高興地親親這個那個。小貓也高興地叫著“媽媽”
2、提問:貓媽媽跟小貓怎樣高高興興地?
四、布置場景,在游戲中進行新的講述經驗
1、老師:新朋友想不想玩捉迷藏的游戲。你們做毛寶寶,我做貓媽媽,好嗎?我們到小貓家去吧?等一會,媽媽去買魚,回家找寶寶。找到了要告訴媽媽,你躲在哪里,好嗎?
2、請幼兒自己說,說得好可以親一下,鼓勵一下。
五、結束:貓寶寶,跟媽媽到外面去做游戲吧。
活動反思:
在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那么,幼兒的語言一定會健康的發展。
小班語言優質課教案《小貓在哪里》含反思這篇文章共1746字。
相關文章
《小班語言教案《還有誰要上車》》:小班語言教案《還有誰要上車》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感知故事中象聲詞運用的趣味性,初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點,快來看看幼兒園小班語言《還有誰要上車》教案吧。
《小班教案《小鴨》含反思》:小班教案《小鴨》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能用自己的話大膽說出小鴨的外部特征及生活習性,,培養幼兒愛護喜愛小動物的情感,通過觀察,能說出xx喜歡吃xx,快來看看幼兒園小班《小鴨》含反思教案吧。
?