《小班語言優質課教案《歌唱老師》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班語言優質課教案《歌唱老師》含反思!
活動目標:
1、 引導幼兒有順序的觀察圖,并對圖畫進行大膽的想象,大膽講述。
2、 引導幼兒知道9月10日是教師節。
活動準備:
1、 幼兒教材、
2、 準備字卡:浪花、大地、邊、語言
3、 準備字條:教師節
4、 準備空白紙,制作賀卡
活動過程:
1、 談話:教師節
(1) 師:“孩子們,你們知道9月10日是什么節日嗎?”
(2) 師:“教師節快到了,你想對老師說一句什么話呢?”鼓勵幼兒大膽發言,提醒幼兒說話要完整。
2、 請幼兒將書翻到第1頁,
(1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀?”引導幼兒按順序觀察,注意說話完整。
(2)“圖畫中的小朋友在干什么呢?”
(3)“你猜猜他們說了什么?”
3、 聽詩歌
(1) 教師先朗讀一遍詩歌,請幼兒用手劃指欣賞。
(2) “詩歌的題目是什么?”
(3) “詩歌中誰要感謝誰呢?”引導幼兒回答。(浪花感謝大海,松樹感謝高山,小苗感謝大海,羊群感謝海洋)
(4) “老師好象誰?”“老師和我們一起干什么?”。本.文來源:快思老.師教案網;(老師好象媽媽,就在我們身邊;唱歌跳舞游戲,學習畫畫語言……)
(5) “什么像白云飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍天)
4、 欣賞、朗讀詩歌
5、 制作賀卡,做一件好事慶祝老師的節日。
活動反思:
在整個活動中,在朗誦詩歌上,我的語氣還不夠柔美,導致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優美的語氣,做為一名年輕教師,在活動的環節過渡上還不過自然,任需努力。還有幼兒在創編上遇到困難時教師要學會隨機應變,方便幼兒更好的學習。我還需要更多的努力,在積累經驗的同時我要將自己在活動中發現的錯誤慢慢改正。
小班語言優質課教案《歌唱老師》含反思這篇文章共2004字。
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