《小班語言優質課教案《彩色的蝸牛》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.練習在一定范圍內采用均勻的涂色或分割涂色的方法裝飾蝸牛。
2.遷移故事《變色蝸牛》中的經驗,大膽想象蝸牛的顏色,并講述仿編的內容。
活動準備:
1.人手一張蝸牛圖,一盒油畫棒。
2.幼兒用書。
活動過程:
1.教師和幼兒一起閱讀故事:變色的蝸牛。
教師和幼兒一起翻開幼兒用書,講述畫面內容。啟發幼兒想一想:蝸牛還會吃什么呢?;文.章出自屈,老師教.案網]它會變成一只怎么樣的蝸牛呢?鼓勵幼兒大膽地仿編故事結尾。
2.師生共同討論給蝸牛涂色的方法。
----教師示范自由分割涂色法:用線條將蝸牛的殼分割成若干塊,然后給每一塊涂上好看的顏色。
----示范講解由中心向外畫散發型線條,將蝸牛分割成若干塊,然后給每一格涂上好看的顏色----介紹在輪廓先內均勻涂色的方法。
3.涂色創作活動。
讓幼兒自選一種方法進行分割,涂色。鼓勵幼兒選用自己喜歡的顏色,耐心涂色,注意畫面整潔。提醒幼兒懂得用一支筆拿一支筆,用完后放回原處。
4.展示幼兒的作品,仿編故事內容。
讓幼兒看圖講述,小蝸牛又吃了什么?這回讓它變成一只什么顏色的蝸牛。
找一找誰的蝸牛最漂亮,為什么?
活動反思:
通過使用現代化的教學手段,通過顏色鮮艷的圖片給幼兒以感官上的刺激,調動了幼兒參與活動,認真傾聽故事的積極性。其次選擇的故事內容比較適合小班幼兒的年齡特點,故事內容中的短句的重復有助于教育目標的落實。最后是每一個環節的展開與實施比較自然、緊湊,體現遞進的關系,有助于突破重難點。
小班語言優質課教案《彩色的蝸牛》含反思這篇文章共1772字。
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