《小班語言優(yōu)質課教案《十二生肖》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動要求：
通過活動，知道十二生肖的名稱。
知道屬生肖是我國特有的民族風格。
材料準備與環(huán)境創(chuàng)設：
十二生肖貼絨教具一套
舞龍道具二套
小的玩具十二生肖六套
活動過程：
1.了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么?
你還知道誰是屬什么的?看誰能說得最多。
請猜一猜蔣老師是屬什么的?
在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。
2.想不想知道這十二生肖是怎樣來的?請聽老師來講一個小故事。
講“十二生肖”的故事。
知道十二生肖是我國特有的民族風俗。
人為什么要屬生肖?(為了表示人與動物是好朋友)
十二生肖是怎樣屬法的呢?;.來源快思老師教。案網;(一年一個生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。)
3.十二生肖的排隊。
與客人老師的交往：
問一問：“請問您是屬什么的?”(鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往)
活動反思：
《十二生肖》給我和孩子們留下了深刻的印象。活動主要要求幼兒掌握十二生肖的排序和了解有關生肖的知識，由故事和兒歌來幫助他們記憶順序。十二生肖，是每個生命出生、成長的見證，它們傳遞著勞動人民的美好品德和善良愿望，反映著中華民族自古對生命的尊崇、對生活的熱愛。《十二生肖》這個生動有趣的民間傳說，不僅讓孩子們認識了十二個神態(tài)各異、古怪精靈的小動物，更重要的是激發(fā)了孩子們熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)文化的感情，使他們在以后的語文學習中逐漸領略到祖國傳統(tǒng)文化的豐厚與博大。
小班語言優(yōu)質課教案《十二生肖》含反思這篇文章共1745字。
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