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小班語言優(yōu)秀教案《誰的主意好》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班語言教案 時間:11-28

小班語言優(yōu)秀教案《誰的主意好》

《小班語言優(yōu)秀教案《誰的主意好》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!4XO課本庫網(wǎng)

 目標:4XO課本庫網(wǎng)
1.觀察畫面,講述故事主要內容。4XO課本庫網(wǎng)
2.在生活中樂意做一個有禮貌的好寶寶。4XO課本庫網(wǎng)
3.樂于探索、交流與分享。4XO課本庫網(wǎng)
4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。4XO課本庫網(wǎng)
過程:4XO課本庫網(wǎng)
一、談話導入故事草地上有一間蘑菇房,我們猜猜是誰的家?4XO課本庫網(wǎng)
二、教師和幼兒一起有順序的觀看課件4XO課本庫網(wǎng)
1.今天天氣多好呀,誰來找小兔玩了?(根據(jù)課件點出相應的動物,并學學動物叫聲)師總結:小貓、小羊、小鴨、小雞想找小兔玩,他們來到小兔家門口。(我們跟小動物打個招呼。)4XO課本庫網(wǎng)
2.幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象來說一說可小兔家的門是關著的,你會怎么辦呢?4XO課本庫網(wǎng)
3.看看小動物想了什么辦法?4XO課本庫網(wǎng)
小朋友們想的辦法真棒,那我們來看看小動物們想了什么辦法?4XO課本庫網(wǎng)
(1)小貓想了什么辦法?我們來聽一聽、看一看說一說,學一學:“喵喵喵 我來用力把門錘。”4XO課本庫網(wǎng)
(2)小羊想了什么辦法?4XO課本庫網(wǎng)
說一說,學一學:“咩咩咩 我來用力把門踢”4XO課本庫網(wǎng)
(3)小鴨想了什么辦法?4XO課本庫網(wǎng)
根據(jù)幼兒的觀察自由講述。說一說,學一學:“嘎嘎嘎 我來用力大聲喊。”師總結:這樣做對嗎?"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"為什么?對了,小兔和小朋友想的是一樣的,“他們太吵了,沒禮貌。”所以呀,小貓使勁把門錘,小兔有沒有出來開門?小羊用力把門踢,小兔有沒有出來開門呀?小鴨用力大聲喊,小兔有沒有出來開門?4XO課本庫網(wǎng)
(4)想想小雞會怎么敲門,怎么做呢?4XO課本庫網(wǎng)
為什么聽到小雞輕輕的敲門聲音,小兔就出來開門了?(那我們一起來學學小兔有禮貌的敲門聲)4XO課本庫網(wǎng)
4.現(xiàn)在你們明白了,故事中誰的主意好?那我們把故事《誰的主意好》一起講一遍4XO課本庫網(wǎng)
三、你最喜歡故事中的誰?那生活中你是如何做一個有禮貌的好寶寶。4XO課本庫網(wǎng)
活動反思:4XO課本庫網(wǎng)
PPT做的不精細,沒有與現(xiàn)實結合來調整小動物的大小,小兔子太大,而其他動物都一樣大,沒有區(qū)分開來。4XO課本庫網(wǎng)
通過這次上課,讓我充分認識到了一個小教師要上好一節(jié)課還是蠻不容易的,可能是之前太過于準備,想的太多了,等到上課的時候特別特別緊張,生怕自己上不好,加上小朋友不是自己班上的,不了解,心里沒底。本來是有一個引出小朋友說出小兔子房子的環(huán)節(jié)的,孩子們一下子就說出了我看到了小兔子的房子,自己的經(jīng)驗也不足,孩子們一開頭就把我的流程給打亂了,我更緊張了,有一個要求孩子們說完整的話的環(huán)節(jié),也忘記了,還有一個小兔子開門的環(huán)節(jié),也忘記放PPT了。4XO課本庫網(wǎng)
整節(jié)課上下來,除了緊張還是緊張,覺得自己上的很不成功,課后,各位老師們對我的課提出了寶貴的建議,以后我會結合這些建議,更好的提升自己上課的水平。4XO課本庫網(wǎng)
自己以后還是要多多的上課,多多的鍛煉自己,膽子還是要大一點,成長就是經(jīng)驗加反思,我堅信我以后會更好。4XO課本庫網(wǎng)

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小班語言優(yōu)秀教案《誰的主意好》含反思這篇文章共3064字。4XO課本庫網(wǎng)

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