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小班上學期語言教案《小蛋殼》

來源:課本庫網欄目:小班語言教案 時間:11-28

小班上學期語言教案《小蛋殼》

《小班上學期語言教案《小蛋殼》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!1bY課本庫網

   活動目標:1bY課本庫網
1、懂得故事中有趣的情節,能了解故事的大概內容。1bY課本庫網
2、知道不同的小動物的家也是不一樣的,能幫助動物找到合適的家。1bY課本庫網
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。1bY課本庫網
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。1bY課本庫網
活動準備:1bY課本庫網
課件 哭臉得蛋殼1bY課本庫網
活動過程:1bY課本庫網
一、導入①老師剛剛聽說有個小雞寶寶要出殼了,我們先去給小雞寶寶加加油好嗎?(播放小雞出殼視頻)1bY課本庫網
②出示哭臉小蛋殼,引起幼兒興趣1bY課本庫網
1、"咦?它怎么了?"(哭了)1bY課本庫網
2、 "你們想不想知道小蛋殼為什么傷心啊?"1bY課本庫網
3、今天老師就給你們講講《小蛋殼的故事》1bY課本庫網
二、欣賞課件《小蛋殼的故事》。1bY課本庫網
1.聽故事1bY課本庫網
2.提問:1bY課本庫網
(1)小蛋殼碰到誰了?(小蜜蜂、小螞蟻、小青蛙、小蝸牛)1bY課本庫網
(2)最后小蛋殼做了誰的家?(金龜子寶寶的家)1bY課本庫網
三、幫動物找家。1bY課本庫網
課件出示動物的家讓小朋友說說他們都是誰的家。1bY課本庫網
四、每個小動物都有自己的家,老師今天還帶來了幾個小動物,你們看看它們的家都在哪里。1bY課本庫網
師:"小蜜蜂、小螞蟻們都有自己的家了,我們也有自己的家。"師:"如果我們沒有了家,(教案出自:快思教案網)就會像小蛋殼一樣傷心,所以我們要愛我們的家,愛我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶。"1bY課本庫網
五、活動結束1bY課本庫網
附故事:1bY課本庫網
小蛋殼"噼噼啪!"1bY課本庫網
一只小蛋殼裂開了,從里頭鉆出來一只毛茸茸的雞寶寶。1bY課本庫網
雞媽媽帶著雞寶寶出去散步。刮風了,雞媽媽就張開大翅膀,讓雞寶寶趕快點鉆進去。這是它的新家啊。1bY課本庫網
小蛋殼開始覺得孤單了。"現在我已經不是雞寶寶的家了。對了,我要再去找一個小寶寶,做它的家。"它咕嚕咕嚕地滾走了。1bY課本庫網
一只蜜蜂在采花粉。"蜜蜂寶寶,我做你的新家吧!""謝謝你,小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶,我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上,那個圓圓的蜂巢就是我的家。"一只螞蟻在拖蟲子。"螞蟻寶寶,我做你的新家吧!""謝謝你,小蛋殼。我不是螞蟻寶寶,我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上,那個小小的泥洞就是我的家。"一只小青蛙在唱歌。"青蛙寶寶,我做你的新家吧!""謝謝你,小蛋殼。我不是青蛙寶寶,我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。"一只小蝸牛在散步。"蝸牛寶寶,(教案出自:快思教案網)我做你的新家吧!""謝謝你,小蛋殼。我有家呀,你看我的家在背上呢。"誰也不要它,小蛋殼開始難過起來。1bY課本庫網
這時候,一只金龜子路過這里。"太好啦,我的寶寶正缺個搖籃,這只蛋殼做搖籃剛剛好!"金龜子銜來一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀!1bY課本庫網
"快快睡,小寶貝。"金龜子向睡在蛋殼搖籃里的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著,也睡著啦。1bY課本庫網
活動反思:1bY課本庫網
我自己認為整節活動是有條不紊的上出來了,孩子在活動中很積極,被漂亮的課件深深的吸引,本次活動中的的重點環節之一,但是從幼兒的表現來看,似乎并未達到預期效果。基于讓幼兒在游戲活動中“自由表達、大膽表現”的考慮,我只是不時地用語言進行了啟發、引導,雖然有啟發作用,但是由于幼兒生活經驗和自身能力的局限,只能是“啟而不發”。所以,我們教師心中要有游戲教學目標,思路要清晰,對幼兒在活動中遇到的困難要及時加以點撥引導,幫助幼兒提升學習策略與經驗。因為只有教師自身投入地表現,才能使幼兒獲得啟發、受到熏陶,在熱鬧中也仍有所獲。1bY課本庫網

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小班上學期語言教案《小蛋殼》含反思這篇文章共4022字。1bY課本庫網

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