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小班語言公開課教案《水果寶寶去旅行》

來源:課本庫網欄目:小班語言教案 時間:11-28

小班語言公開課教案《水果寶寶去旅行》

《小班語言公開課教案《水果寶寶去旅行》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!tIH課本庫網

   一:活動目標tIH課本庫網
1、 理解兒歌內容,能用簡短的語言回答問題,大膽表達自己的想法。tIH課本庫網
2、 愿意與老師、同伴交流,能安靜地傾聽老師和同伴講話。tIH課本庫網
3、 樂于嘗試仿編兒歌。tIH課本庫網
4、 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。tIH課本庫網
二:活動準備tIH課本庫網
火車聲音、音樂伴奏帶、火車大背景、各種水果、小火車圖片人手一張,記號筆人手一支tIH課本庫網
三:活動重點和難點tIH課本庫網
重點:理解兒歌的內容tIH課本庫網
難點:仿編兒歌tIH課本庫網
四:活動過程tIH課本庫網
1、 以游戲進入情景,熟悉兒歌tIH課本庫網
(1)小朋友們我們來聽一段聲音(播放火車聲音)咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓,西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦!(教師邊念火車的聲音邊出示火車大背景),我們一起來學學火車的聲音吧!(師幼同時發出火車的聲音)師邊說邊有節奏做動作:"西瓜爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。"我們一起來學一學這句好聽的話。tIH課本庫網
(2)西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行,我們來看看都有誰吧,(出示蘋果)是誰啊?(蘋果)老師要用好聽的話請蘋果寶寶上火車,(教案出自:快思教案網)小朋友們仔細聽:"蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行。"小朋友們我們一起來學一學吧。(師幼一同請蘋果上火車)tIH課本庫網
(3)小朋友,穿著黃色的衣服,長得像月亮的水果是誰啊?(幼回答香蕉,教師出示香蕉)那誰會用剛剛我們學的好聽的話請香蕉上火車呢?(請個別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)tIH課本庫網
(4)老師這還有一個謎語,你們猜猜是誰來了。它長得圓圓的,有好多好多顆圓圓的,穿著紫色的衣服,是誰啊?(葡萄)原來是葡萄,那位小朋友用好聽的話請它上火車啊?(請個別幼兒回答后集體念一遍)tIH課本庫網
(5)西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車,咔嚓咔嚓,水果寶寶去旅行。tIH課本庫網
2、完整欣賞兒歌tIH課本庫網
(1)西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行,它可高興了,它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌,他的名字叫《水果寶寶去旅行》:西瓜爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行。(教案出自:快思教案網)香蕉香蕉上火車,咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓,水果寶寶去旅行。(師邊念邊播放音樂)tIH課本庫網
(2)小朋友們好聽嗎?現在,我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學唱這首兒歌吧。(師幼隨音樂同念兒歌一遍)(3)小朋友們真棒,現在老師要請幾個小朋友們上來表演了?誰愿意請舉手。(請個別小朋友上臺念兒歌)tIH課本庫網
3、仿編兒歌tIH課本庫網
(1)小朋友們你還想請什么水果上火車啊?你們可要用好聽的話請它上火車哦。(請個別幼兒回答)tIH課本庫網
(2)現在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆,你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅。準備好后老師還要請小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌。(幼兒繪畫后引導幼兒仿編兒歌)tIH課本庫網
教學反思:tIH課本庫網
在組織活動時,我采用多媒體教學,將水果擬人化,整個活動生動、有趣,充分地吸引了幼兒,不但提高了幼兒的語言表達能力,也豐富了幼兒的生活經驗。我根據幼兒的心理特點和認知經驗,將認知內容巧妙地融人各種游戲之中,激發孩子的學習興趣,營造良好的學習氛圍,啟發引導,探索發現,形成了“師幼互動”的良好氛圍,教育效果顯著。活動以游戲貫穿始終,讓幼兒在玩中學、學中玩,活躍了氣氛,拓寬了教學途徑,符合小班幼兒活潑好動的特點。在活動中我充分地給幼兒創造了一個想說、敢說、愿意說并能得到積極回應的環境。不足之處是,孩子仿編的水果有一定的局限性,一般都是常見的、常吃的那幾種。tIH課本庫網

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小班語言公開課教案《水果寶寶去旅行》含反思這篇文章共3969字。tIH課本庫網

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