《小班語言游戲活動教案《小熊開鞋店》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、了解不同的鞋子,學習按特征進行分類。
2、分類擺放鞋子的過程中體驗幫小熊開鞋店的快樂。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
【活動準備】各類鞋子圖片、鞋柜圖片、記錄表。
【活動過程】
一、小熊的鞋店
1、師:小熊要開一個鞋店,進了許許多多的鞋子,它忙也忙不過來,所以想請你們幫忙,當店里的理貨員。
2、說說小熊鞋店的鞋
提問:你們看看小熊店里都有些什么鞋呀?這些鞋有什么不一樣?
小結:原來小熊店里面的鞋有的顏色不一樣、有的大小不一樣、有的款式不一樣。
二、幫小熊整理鞋柜
1、說說整理鞋子的方法。
提問:你是理貨員,你想怎么整理鞋子,讓客人方便找到自己想要的鞋呢?
要求:今天小熊幫你們每人準備了一個鞋柜,上面有兩層,(教案出自:快思教案網)想想你可以怎樣把鞋子整理你的鞋柜上,而且要將所有的鞋都擺上鞋柜,讓客人很方便的能找到自己想要的鞋。
2、幼兒整理鞋子。
3、分享交流
提問:你是用什么方法把這些鞋整理到鞋柜上的?
小結:小熊說呀,你們的本領可真大呀,用了那么多的方法可以整理鞋子,(教案出自:快思教案網)而且小客人一看就很方便的找到它們想要的鞋子,謝謝你們!
三、小熊鞋店開張啦
“小熊鞋店在你們的幫忙下終于開張啦,許多小動物都要來買鞋,這都是你們的功勞。”
活動反思:
《指南》中指出:3-4歲幼兒能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少。因此,根據《指南》的要求,我將本次數學活動的目標設定為“能通過一一對應的方法比較4以內數的多少和一樣多。”并結合小班幼兒的年齡特點,讓幼兒在游戲中達到預設目標。
一、創設游戲化的教學情境,調動幼兒的操作興趣。
小班幼兒最喜歡做游戲,根據他們的這一心理特點我以“小熊服裝店”作為活動背景,設計了幫小熊掛衣服、送衣服等一系列游戲活動,讓孩子們在有趣的游戲中反復操作,主動學習比較4以內數量多少和一樣多,從而建構數的概念。同時也使數學活動更具有趣味性。從今天的活動看孩子們特別的感興趣,參與積極性高,都很用心的投入到了游戲中去,活動取得了良好的效果。
二、材料準備充分、簡單易操作。
選擇既簡便又符合幼兒興趣的操作材料是本次設計的一大宗旨,本次操作活動的主要學具——小衣服,衣服是幼兒熟悉的生活必需品,在色彩選擇上,考慮到小班幼兒對紅色和綠色比較敏感,因此選用了紅色和綠色的彩紙剪成小衣服,然后選用了方便的吸管,夾子。掛衣服的方法簡單易操作,先用夾子夾住衣服,再用吸管從夾子旁的小洞里穿過去,衣服就掛好了。在整個游戲操作中就圍繞這三樣學具,較好地完成本次教學活動的目標,同時也鍛煉了幼兒的手部小肌肉的力量。
三、環節設計由淺入深,多次操作,發展思維。
在幼兒操作過程中,一開始要求幼兒手口一致點數夾子和衣服,并說出總數,鞏固幼兒手口一致點數4以內物體數量的能力,通過一個夾子夾一件衣服的操作,重點學習一一對應比較夾子和衣服的多少;然后通過討論交流嘗試把夾子和衣服變一樣多;最后環節根據衣服多少分類布置服裝店,引導幼兒分別把掛好的3件、4件衣服送到有3個點子和4個點子的服裝店,進一步鞏固比較4以內數的多少、一樣多的知識。讓每個孩子都能參與進來,真正成為活動的主人,提高參與數學活動的積極性,使他們在原有的基礎上得到一個提升。
不足的地方:
1、幼兒操作時對幼兒的指導還不夠
2、活動中,因為急于完成本次教學活動,沒能關注到每位幼兒的表現,對于個別幼兒出現的狀況沒有及時的處理。
小班語言游戲活動教案《小熊開鞋店》含反思這篇文章共4320字。
相關文章
《小班教案《尾巴》》:小班教案《尾巴》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒結合已有的經驗續編故事,發展想象力和創造力,通過對各種動物尾巴認識的基礎上,運用連貫、流暢的語言描述,培養幼兒的好奇心,快來看看幼兒園小班《尾巴》教案吧。
《小班教案《是誰來了》含反思》:小班教案《是誰來了》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在猜猜、講講中感受與朋友一起過生日的快樂,幼兒在情景中愿意連貫學說短句,有表達表現的欲望,幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情,快來看看幼兒園小班《是誰來了》含反思教案吧。
?