這是小班游戲烏龜爬啊爬教案反思,是優秀的小班游戲教案文章,供老師家長們參考學習。
【活動目標】
1、樂意參加各種體育活動,感受運動帶來的愉悅和快樂。
2、在體育游戲中,鞏固爬的動作,提高動作的協調性和靈敏性。
3、探索、學習爬的方法,掌握手膝著地爬的基本動作,有一定速度并能較好地控制方向。
4、能根據指令做相應的動作。
5、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。
【活動準備】
拼圖烏龜一只、烏龜頭飾若干、碰鈴、拱形門6個、沙包、小兔手偶。
【活動過程】
一、拼圖烏龜導入,集中幼兒注意力。
師:“小朋友,今天咱班來了一位小客人,他非常調皮,你們猜猜他是誰???”
?。ń處熯呎f邊出示烏龜的尾巴和烏龜的頭,一部分小朋友就會猜是蛇,再出示烏龜的爪子,最后是烏龜的殼。這樣慢慢的出示一下子把幼兒的注意力吸引住了。)
二、幼兒探索、學習爬的方法,掌握手膝著地爬的基本動作,有一定速度并能較好地控制方向。
師:“小烏龜是怎樣來到咱班的?(爬著來的)。誰來給我們學一學烏龜是怎樣爬的?”
1、“小烏龜”到場地上四散爬,老師觀察(觀察幼兒爬時的動作是否正確)。
2、設計烏龜爬山坡的情景。在爬的過程中敲擊碰鈴(快、慢),幼兒根據所聽到的鈴聲的快慢節奏爬,以提高幼兒爬的興趣。
師:“小烏龜們,聽,小鈴的聲音,哪只聰明的小烏龜爬的時候能和碰鈴的節奏一樣?”
3、“小烏龜”快回來休息一會兒(集中坐在場地上休息),有一只“小烏龜”爬的可好了,我們請它來表演一下(個別幼兒演示,教師示范并講解爬的動作要領:手、膝著地,頭抬起看著前方,手腳協調一致向前爬。)
4、幼兒集體練習爬,引導幼兒掌握爬的基本動作,有一定速度并能較好地控制方向。
教師小結:小烏龜真聰明,這么快就都學會了正確的爬法:手、膝著地,頭抬起看著前方,手腳協調一致向前爬。
三、送糧食。
師:“小烏龜”有好朋友找你們,快回來嘍。
1、是誰在找你們呀?(教師出示手偶玩具小兔子)小兔子想請“小烏龜”幫個忙。冬天到了,小兔家買了許多糧食,可小兔自己的力氣太小,糧食又那么多怎么搬回家???所以,來請小烏龜幫忙,你們愿意嗎?小兔的家在很遠的地方,要鉆過山洞才能到,小朋友怕累嗎?(每次只能運一包糧食,運完后要從山洞外面爬回來。)
2、給好朋友送糧食。(幼兒排成一隊,教師帶領幼兒鉆山洞。)
3、“小烏龜”你們今天做了這么多事情,也累了,咱們聽音樂做運動休息一下吧。
四、播放音樂,教師帶領幼兒做放松運動,結束游戲。
教學反思
這節課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習不同方式的爬,其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節課,讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時,鍛煉和提高幼兒四肢的協調能力,并促進幼兒的大腦發育?;顒舆^程中,結合游戲進行了活動練習,調動了幼兒的積極性,讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。