小班教案《小魚(yú)和鯊魚(yú)》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展跑、跳、躲的能力，激發(fā)幼兒能勇敢、大膽地與老師一起游戲，樂(lè)意扮演小魚(yú)角色，促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層運(yùn)動(dòng)能區(qū)的發(fā)展，快來(lái)看看幼兒園小班《小魚(yú)和鯊魚(yú)》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒能勇敢、大膽地與老師一起游戲，樂(lè)意扮演小魚(yú)角色。
2、發(fā)展幼兒跑、跳、躲的能力。
3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層運(yùn)動(dòng)能區(qū)的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小魚(yú)胸飾、糖若干，鯊魚(yú)頭飾一個(gè)，錄音機(jī)、磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
玩手指游戲，嬰幼兒跟老師學(xué)做。
"我的小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……，變變變，變出一條小魚(yú)。"（教師手持小魚(yú)，依次引導(dǎo)幼兒數(shù)小魚(yú)1-4）
"還有這么多小魚(yú)，我們就一起來(lái)扮小魚(yú)吧！"（幼兒上來(lái)領(lǐng)取小魚(yú)胸飾戴在胸前）
二、情景扮演
1、放音樂(lè)，幼兒跟隨教師學(xué)小魚(yú)游，鉆"珊瑚"，（家長(zhǎng)盡量讓嬰幼兒一起學(xué)做小魚(yú)游動(dòng)作）
2、配班老師吹泡泡，嬰幼兒們一起追捉泡泡。
三、游戲"鯊魚(yú)來(lái)了"
播放"鯊魚(yú)"音樂(lè)，教師引導(dǎo)嬰幼兒快躲起來(lái)，家長(zhǎng)則找一個(gè)跳袋，提醒嬰幼兒躲在跳袋里。
音樂(lè)停，"鯊魚(yú)"游走了，請(qǐng)"小魚(yú)"們又出來(lái)游玩，游戲二次。
四、分享食物
"小魚(yú)"在活動(dòng)室里分散找食物（糖果），家長(zhǎng)盡量讓小朋友自身去找，找到食物、洗手后再吃。
小百科：鯊魚(yú)早在恐龍出現(xiàn)前三億年前就已經(jīng)存在地球上，至今已超過(guò)五億年，它們?cè)诮粌|年來(lái)幾乎沒(méi)有改變。鯊魚(yú)，在古代叫作鮫、鮫鯊、沙魚(yú)，是海洋中的龐然大物，所以號(hào)稱(chēng)“海中狼”。
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