小班教案《身體骨碌碌》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒運動時懂得閃避，不與別人摩擦，嘗試在墊上自由翻滾身體，體會運動的快樂，商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂，快來看看幼兒園小班《身體骨碌碌》含反思教案吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1。嘗試在墊上自由翻滾身體，體會運動的快樂。
2。運動時懂得閃避，不與別人摩擦。
3。商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
4。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)預(yù)備：
大墊子數(shù)塊，拼接而成方形。
教學(xué)重點和難點：
滾動、閃避
教學(xué)過程：
一、童謠激趣。
幼兒教師邊講童謠邊做動作。（童謠：“小手小手拍、拍，我的小手抬起來；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。”）
二、玩玩，找找。
帶著孩子玩游戲，找尋身體上能旋轉(zhuǎn)的部位。
1。玩游戲“動動”。
師幼一塊兒：左三圈來，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰……
2。玩游戲：“小手小腳”。
幼兒教師邊講童謠邊做動作。
（童謠：“小手小手拍、拍，我的小手抬起來；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。”）
孩子效仿動作。
3。找尋身體能旋轉(zhuǎn)的部位，嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
4。邊講童謠邊旋轉(zhuǎn)身體對應(yīng)部位：“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌。”
三、勉勵孩子自由旋轉(zhuǎn)身體，體會“身體骨碌碌”的愉快。
1。當(dāng)講到“我的身體骨碌碌”時孩子自個兒躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由旋轉(zhuǎn)。
2。反復(fù)游戲好幾回，叮囑孩子留意安全，防止摩擦。
四、改變游戲。
幼兒教師與孩子一致挪動墊子，拼接而成長條，孩子嘗試從兩頭滾向中間，體會一塊兒運動的快樂。
教學(xué)擴展：
做效仿動作：小鳥輕輕飛、小貓咪輕輕走、小烏龜慢慢爬。
教學(xué)反思：
在游戲里，添加了孩子對自個兒身體的認(rèn)知興致，鍛煉了滾動的基本能力。與此同時，我們亦能依照孩子的興致隨后形成新的教學(xué)，例如小手爬等。
小百科：身體指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。
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